[교육행정] 수업 설계에 대해서

1. 수업 설계의 개념

ㆍ기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업 과정을 처방하기 위한 것
ㆍ효과적, 효율적, 매력적으로 수업목표를 달성할 수 있도록 설계되어야 함
ㆍ교수활동에 대한 창의적인 아이디어를 갖추고 있어야 하며, 개발될 프로그램의 실현 가능성이 있어야 함
ㆍ수업계획의 논리적인 체계성과 합리성이 갖추어져야 함
ㆍ교사는 수업을 설계할 때, 완전 학습을 추구하며, 개인차를 고려할 필요가 있고, 교육학적 원리를 활용할 필요가 있음

2. ADDIE 모형
교수개발은 환경적인 변인에 따라 매우 다른 절차로 이루어진다. 따라서 교육학자들은 환경적 변인에 따라 가장 적합한 개발모형을 계발하고자 시도하고 있다. 그 결과 다양한 모형이 제시되었는데 ADDIE모형은 이렇게 제시된 다양한 모형 중 하나이다. ADDIE모형은 분석단계, 설계단계, 개발단계, 실행단계, 평가단계로 구성된다.
ㆍ분석단계(Analysis)
- 요구분석, 학습자분석, 환경분석, 직무 및 과제분석 등을 모두 포함
- 학습자가 성취해야 할 과제와 학습 목표 분석
- 학습자의 개인적 특성 분석
- 이 밖에 다양한 요인에 대한 분석
ㆍ설계단계(Design)
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