[교육학] 몬테소리의 교육사상

1. 몬테소리에 대해서

ㆍ몬테소리는 이탈리아 로마대학에서 의학을 전공한 정신과 의사
ㆍ지적장애인들을 치료하는 동안 아동의 교육 문제에 대해 인식하기 시작
2. 몬테소리의 아동관
ㆍ몬테소리는 아동을 무한한 잠재능력을 지닌 존재로 봄
ㆍ아동은 스스로 자신의 잠재능력을 전개해 나간다고 봄
ㆍ아동은 선천적으로 특유한 정신적 본성을 지니고 태어나며, 성인에 의해 배우기보다는 아동 자신이 스스로 환경과 접하면서 경험을 통해 배운다고 생각
ㆍ아동은 성인의 축소형이 아니며 그렇게 취급되어서도 안 된다고 주장
3. 유아의 특성
ㆍ유아는 주변 환경의 모든 것에 흥미를 느끼고 집중하면서 스스로 학습할 수 있는 흡수 정신을 가지고 있다고 봄
ㆍ유아기는 흡수 정신이 왕성하게 나타나는 민감기
ㆍ유아는 스스로 힘으로 자기교육을 이룩
ㆍ유아의 자기교육은 준비된 환경을 필요로 함
4. 작업이론
ㆍ몬테소리는 인간은 작업을 통하여 인성을 형성하고 자신을 완성한다고 봄
ㆍ기본적인 인성을 형성하기 위해서는 유아에게 바람직한 자기활동, 즉 작업을 할 수 있도록 해주어야 한다고 봄
ㆍ아동은 내적 충동이 있을 때 스스로 작업에 매력을 …