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2023년 1학기 방송통신대 교과논리및논술 기말시험과제물)리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공 등

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자료설명

교재를 중심으로 과제물에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
교재 등 다른 문헌에 제시된 예가 아닌, 본인의 주변 또는 TV프로그램 등에서 확인한 예를 찾아서 제시했습니다.
예시를 최대한 구체적으로 설명하고, 논리적 사고를 확인할 수 있는 부분에 강조표시(굵게, 밑줄, 색깔글씨 중 하나로 강조표시)
논술문에서 요구하는 명증성, 명확성, 통일성

목차/차례

  1. 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)
  2. 1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지
  3. (1) 비판적 사고 (2) 창의적 사고 (3) 배려적 사고
  4. 2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예
  5. (교재 등 다른 문헌에 제시된 예가 아닌 본인의 주변 또는 TV프로그램 등에서 확인한 예를 찾아서 제시)
  6. ①유아들이 가지고 있는 비판적 사고의 예
  7. ②유아들이 가지고 있는 창의적 사고의 예
  8. ③유아들이 가지고 있는 배려적 사고의 예
  9. 2. ‘담당교수 홈페이지]자료실]교과논리및논술에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오. (35점)
  10. Ⅰ 서론
  11. Ⅱ 본론
  12. 1. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성
  13. 2. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각
  14. 3. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획
  15. Ⅲ 결론
  16. 3. 참고문헌

본문/내용

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)

1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지

리프먼은 비판적 사고(critical thinking), 창의적 사고(creative thinking), 배려적 사고(caring thinking)가 통합되어 작용할 때, 구체적인 삶의 맥락 속에서 다양한 요소들을 적절하게 고려하는 질 높은 사고가 가능하다고 보았다.

(1) 비판적 사고

일반적으로 비판적이라는 용어는 다른 사람의 의견에 반대하는 것으로 간주되지만, 실제로 비판적이라는 말에는 계속적인 자기 수정, 맥락에 대한 민감성, 융통성, 개방성 등의 의미가 포함되어 있다. 비판적 사고는 특정 표준이나 기준을 바탕으로 분별력 있는 판단을 내리는 능력으로 정의된다. 이는 무조건적으로 다른 사람의 의견에 반대하기보다는 기준과 분별력을 통해 판단하는 것을 의미한다. 리프먼에 따르면 비판적 사고는 스스로 탐구하지 못하게 하거나 세뇌시키려는 시도로부터 우리를 보호하는 것이다. 이런 의미에서 자신의 신념에 대한 타당한 근거를 찾고 올바른 결정을 내리는 기준이 무엇인지 사고하는 것이 비판적 사고…

참고문헌

교과논리및논술, 유주연, 이승연, 이순배, 출판문화원, 2021.



📝 Regist Info
I D : meme*******
Date : 2023-05-10
FileNo : 23051008

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