자료설명
교재를 중심으로 과제물에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)
행복하세요, Now
본문/내용
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고
1) 개념
학생 평가는 인지적(cognitive), 정의적(affective), 심동적(psychomotor) 특성으로 구분할 수 있다(Bloom et al., 1956). 정의적 특성은 인지적 특성과 대조되며, 감정, 가치, 감상, 동기, 태도 등과 관련된다. 정의적 영역은 계층적 구조를 가지고 있으며, 외부 사건이나 가치가 개인의 내부 상태로 점진적으로 흡수되고 조직화되는 과정을 의미한다. 학습을 통해 개인의 신념으로 변화되거나 관심이나 태도를 나타낼 수 있으며, 학습자는 이를 통해 사회적 사건에 대한 준법 의식, 책임감, 협력, 배려 등의 태도를 보여준다. 이러한 내적인 요소에 대한 평가가 정의적 영역의 평가에 해당한다.
정의적 영역의 평가는 인지적 영역의 평가처럼 지식, 개념, 원칙, 비교, 종합, 판단 등의 형성 상태를 평가할 뿐만 아니라, 성격, 관심사, 태도, 가치관, 자아 인식, 성취 동기 등을 평가한다. 태도와 신념 역시 평가 대상이다. 예를 들어, 협력 이유를 이해하는 것은 인지적 영역의 평가이지만, 협력 상황에서의 태도는 정의적 영역의 평가에 해당한다. 정의적 영역의 평가는 어렵지만, 관심, 태도, 성취 동…
참고문헌
교육평가, 김희태, 유진은 지음출판사, 출판문화원, 2