[교육학] 플라톤의 교육사상

1. 플라톤에 대해

ㆍ아테네 귀족 명문 출신
ㆍ20세에 소크라테스를 스승으로 8년간 학업 수련
ㆍ소크라테스 처형 → 아테네를 떠나 각지 유랑
ㆍ아테네로 돌아와 아카데미아(academia) 설립 → 제자 양성
ㆍ소피스트들에 의한 개인주의 만연, 소크라테스 사형으로 상징되는 사회적 혼란과 가치의 전도, 스파르타에 패한 이후 약해진 아테네를 그리스 최강의 이상적인 국가로 일으키고자 하는 확고한 정치적 동기를 가짐
- 저술과 교육활동 지속
ㆍ국가론
- 스파르타와 아테네의 훌륭한 특징을 종합하여 정의를 이념으로 하는 이상 국가가 어떻게 창출될 수 있는가를 보이고자 함
- 교육의 목적, 내용, 방법 및 제도에 관한 종합적인 견해 제시

2. 이원론적 세계관
ㆍ관념론:이데아와 현상계로 구분(이분법적 사고)
ㆍ현상계:감각경험과 변화 때문에 지배됨
- 이데아를 묘사한 경험의 세계
- 끊임없이 변화하는 불완전한 세계
ㆍ이데아:사유나 이성에 의해 지배됨
- 이성을 통해서만 지각할 수 있는 초경험의 세계
- 세상 만물의 이데아가 조화롭게 결합하여 있는 영원 불멸의 완전 세계

3. 인간관
ㆍ인간 영혼의 구성
- 이성(이데…