[교육학] 소크라테스의 교육사상

1. 소크라테스에 대해

ㆍ소크라테스 시기 아테네
- 독재와 민주 사이에서 오는 정치적 갈등
- 과학과 예술의 발전과 융성, 윤리 도덕의 문란
- 기존의 사회규범과 종교적 기반 붕괴
→ 사회적으로 혼란스러운 시기
ㆍ사회적 혼란 속에 살았던 소크라테스
- 진리와 지식의 상대성을 주장하는 소피스트들의 주관적이며 그들이 주장하는 상대적인 학설의 위험성을 깨달음
- 소피스트들에 대항하여 진리의 보편적 기초와 윤리적 기초를 정립하는 것을 일생의 과제로 여김
ㆍ소크라테스:소피스트의 개인주의 → 혼란의 극복
- 진리 인식을 통한 도덕성 회복
- “덕은 지식이다.” → 덕은 가르쳐질 수 있다!
2. 소크라테스의 기본입장
ㆍ덕은 지식이다
- 사람들이 자신이 하려고 하는 행위에 들어 있는 본질적인 관념이 무엇인지 제대로 알지 못하고 행동함 → 사회적 혼란 초래
- 선한 행위(덕) → 선의 본질에 대한 지식에서 비롯
- 지식과 도덕 → 결코 분리된 것이 아님
- 지식이 곧 덕이고, 덕이 곧 지식
ㆍ지행합일()
- 덕을 지식이라고 봄
- 누구든지 진리를 알게 되면 악을 결심하지 않음
- 보편적 진리인 선을 인…