[교육학] 교육의 개념에 대해

1. 주형관과 성장관

ㆍ서양의 교육관 → 주형관, 성장관
ㆍ주형관
- 개인`사회
- 아동 → 텅 빈 존재, 백지적 존재, 본유관념이 없는 존재
- 영국의 경험론자 존 로크(J. Locke) → 행동주의 심리학으로 발전
- 인간이 타고난 것을 중시한다고 여겨 낭만주의 교육이라고도 불림
- 인간의 선악은 의도된 환경, 즉 교육 때문에 결정
- 교육목적 : 백지상태의 아동에게 일정한 교육내용을 전달하여 사회에 적합한 인간이자
사회적 존재로 만들어 내는 것
- 교육내용 : 문화적 유산 중 핵심적인 것(지식, 학문적 성취, 사회적 유산, 문화 등)을 골라
체계화시켜 교과로 만든 다음 이를 전수
- 체계적인 지식 중시(주지주의 교육)
- 교사관 : 교사는 배우는 사람이 필요로 하는 교육내용, 즉 지식을 소유하고 있어 이를
체계적으로 전달할 수 있는 사람
- 주형관에 근거한 교육:지식을 소유한 교사 중심으로 전개될 필요

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