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만4세,5세 혼합반 10명 1학기 3월~ 8월 관찰일지 및 발달평가 (10명분량 매우 상세합니다)
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자료설명
만4세,5세 혼합반 1학기 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다.
관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.
총 10명 분량이며 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.
총 10명 분량이며 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
목차/차례
1. 유아 1
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
3. 유아 3
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
4. 유아 4
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
5. 유아 5
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
6. 유아 6
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
7. 유아 7
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
8. 유아 8
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
9. 유아 9
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
10. 유아 10
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
본문/내용
친구들과 함께 교감하며 노래를 부르고 동시에 악기를 연주하는 모습을 보인다. 또 박자를 맞추는 모습을 보이는데, 자신의 마음대로 하지만 친구와 어울리며 같이 박자를 맞추는 모습이다.
| 📝 Regist Info |
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I D : kth1** Date : 2023-03-21 FileNo : 23034955 |
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