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만4세,5세 혼합반 10명 1학기 3월~ 8월 관찰일지 및 발달평가 (10명분량 매우 상세합니다)

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자료설명

만4세,5세 혼합반 1학기 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다.

관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.

총 10명 분량이며 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다.

평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.

목차/차례

  1. 1. 유아 1
  2. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  3. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  4. 2. 유아 2
  5. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  6. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  7. 3. 유아 3
  8. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  9. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  10. 4. 유아 4
  11. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  12. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  13. 5. 유아 5
  14. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  15. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  16. 6. 유아 6
  17. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  18. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  19. 7. 유아 7
  20. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  21. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  22. 8. 유아 8
  23. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  24. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  25. 9. 유아 9
  26. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  27. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  28. 10. 유아 10
  29. - 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
  30. - 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문/내용

친구들과 함께 교감하며 노래를 부르고 동시에 악기를 연주하는 모습을 보인다. 또 박자를 맞추는 모습을 보이는데, 자신의 마음대로 하지만 친구와 어울리며 같이 박자를 맞추는 모습이다.



📝 Regist Info
I D : kth1**
Date : 2023-03-21
FileNo : 23034955

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