만 3-5세 혼합반 관찰일지 6-8월 16명 입니다

신체운동건강

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음식모형으로 음식 먹는 흉내를 낸다. ʻʻ00야, 맛있게 먹어요.ʼʼ라고 말하자 00가 ʻʻ잘 먹겠습니다.ʼʼ라고 인사한다. 교사가 ʻʻ00야, 밥에서 어떤 맛이 나요?ʼʼ 물어보자 ʻʻ음, 달콤한 맛이 나요.ʼʼ라고 말한다. 00는 포크로 음식 모형을 찍는 시늉을 하고, 숟가락으로 음식 모형을 떠서 입에 넣는 시늉을 한다.
교사가 매트 위에 누워 자전거 타는 흉내를 내자 옆으로 다가와 관심을 보인다. ʻʻ00야, 선생님과 자전거 탈래요?ʼʼ라고 묻자 “네. 자전거 타기 저도 해볼래요.ʼʼ라고 대답하며 교사를 따라 매트에 눕는다. 교사가 매트에 누운 채로 다리를 올려 자전거를 타는 흉내를 내자 교사를 따라 하며 발을 번갈아 가며 굴려본다.
의사소통
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00이가**와 함께 악기 그림 카드를 뒤집어 놓고 메모리 게임을 준비한다. 00가 카드를 뒤집으려고 하자 **가 ʻʻ왜 그냥 뒤집어!ʼʼ라고 큰 소리로 말한다. 그러자 00가 ʻʻ크게 말하지 말고 친절하게 뒤집으라고 해 줘.ʼʼ라고 말한다. 기타 그…(생략)