만1세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 10명 (일생생활 놀이활동 영역,평가인증 통과,모든계절 사용가능)

(1) 영아 1

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(2) 영아 2

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(3) 영아 3

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(4) 영아 4

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(5) 영아 5

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(6) 영아 6

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(7) 영아 7

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(8) 영아 8

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(9) 영아 9

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

(10) 영아 10

- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가

물놀이에 참여하지 않고 친구들의 놀이모습을 관찰하는 모습이 보였다. 교사가 물놀이에 참여할 수 있도록 상호작용을 해주자 활동에 조금씩 참여하는 모습이 보인다. OO가 물놀이로 미끄러워진 바닥을 뛰어오는 모습을 보고 “뛰면 쿵 하고 넘어져서 아프지, 걸어와도 돼요”라고 말하자 OO가 걸어서 물 밖으로 나오는 모습을 보였다.