학습장애아의 특성 (3)

1) 인지과정에서의 특성

(1) 주의집중의 특성

학습장애 아동은 쉽게 주위 환경이나 소리와 같은 외부 자극에 주의가 분산되어 특정 자극에 주의를 계속 기울이질 못하는 주의 산만한 특징을 보인다. 특히 선택적으로 주의를 기울이는능 력에 결함이 있어서 중요하지 않은 자극을 배제하면서 중요한 자극을 선정하여 주의를 기울이는 것이 어려워한다. 선택적 주의집중의 결함은 책상에 앉아있어도 필요한 자극에 주의를 두지 못하는 초점이탈의 형태로도 나타난다. 또한 이들은 신체 움직임이 심한과잉 행동현상도 보인다. 교실 안에서 돌아다니거나 손이나 머리를 심하게 흔들기도 한다. 침착성이 없이 충동적으로 행동을 한다. 때로는 연속으로 제시된 과제에 주의를 균등하게 기울이지 못하여 끝까지 과제를 완수해내지 못하고 여러 지시 중 뒷부분을 처리하지 못한다.

(2) 지각의 특성

지각이란 시각, 청각 정보를 재인하고 해석하는 과정을 의미한다. 학습장애 아동에게서 나타나는지각장애에는좌우와상하를구분하지 못하고 혼동하는 방향의 혼동이 있다. 예를 들어 동, 서, 남, 북이나 좌, 우, 위, 아래, 옆, 가운데 등의 의미는 알고 있으면서도 실제 방향…