행동주의 부모교육이론 (2)

1) 행동주의 부모교육이론의 기초

인간의 행동이 학습된 결과라면, 학습된 과정을 잊게 하거나 다시 학습하여 행동을 변화시킬 수 있다는 가정이 성립된다. 대부분의 개인 행동은 환경과 관계된 것이기 때문에 행동을 변화시키기 위해서는 우선 환경이 변화되어야 한다. 학습과 학습이 일어나는 상황의 영향을 강조함으로써 부모 교육에서 행동수정이론을 사용하는 단계를 명확히 알 수 있다.
행동주의 이론을 적용한 부모교육의 목적은 `유아의 행동을 평가, 진단하기 위한 것`으로 일반적으로 아동이 어떤 행동을 지나치게 많이 한다든가, 적게 한다든가 혹은 바람직한 행동을 계속해서 유지하지 못한다거나 유지하는 등 행동유형을 평가하고 결정하는 것이 우선된다. 이 이론은 유아의 행동을 지도하고 발달시키며, 통제할 수 있는 기술을 익히고 향상시키는 데 중점을 두고 있으므로 부모들은 유아를 변화시키는 지도자의 역할을 하게 된다. 대개의 부모들은 아동의 행동을 지도하는데 필요한 부모 역할 기술을 습득하고 싶어 한다. 아동의 변화될 수 있는 행동영역은 과잉(excess), 결핍(deficit), 유지(maintenance)의 문제행동에 대한 평가에 따라 정해질 수 있다.…