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목차/차례

  1. 1) 프로그램 내용 및 구성
  2. 1. READ 프로그램
  3. 2. 어린이와 함께 살기
  4. 3. 반응적 부모훈련 프로그램
  5. 2) 프로그램 실시
  6. 3) 방법 및 전략
  7. 1. 목표행동 선정
  8. 2. 관찰기록
  9. 3. A-B-C 행동분석
  10. 4. 바람직한 행동을 유지 혹은 증가시키는 방법
  11. 5. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
  12. 참고문헌
  13. 행동수정 프로그램 부모교육의 실제

본문/내용

1) 프로그램 내용 및 구성

(1) READ프로그램

READ 프로그램은 정신지체 아동 및 청소년 자녀를 둔 부모들을 위해 미국 아동건강 및 인간발달 연구소(The National institute of Child Health and Human Development)의 후원을 받아 Baker, Brightman, Heifetz와 Murphy가 개발한 행동주의 부모훈련 프로그램이다(Baker & Heifetz, 1976). 이 프로그램은 부모가 강화 및 보상 등의 행동수정 기법을 통해 자신의 자녀에게 자조, 사회적 기술 및 연어를 가르칠 수 있는 내용으로 구성되어 있으나, 이러한 모든 내용은 전문가의 안내나 지도 혹은 개입 없이 부모 스스로 독서를 통해 행동과 기술을 습득하고 행동원칙을 적용할 수 있도록 고안되어 있다.

(2) 어린이와 함께 살기

어린이와 함께 살기(living with children) 프로그램은 부모에게 자녀의 바람직한 행동을 증가시키고 부적절한 행동을 감소시킬 수 있는 행동수정 기법을 훈련시키기 위한 목적으로, 패터슨과 굴리온(Patterson & Gullion, 1968)에 의해 개발되었다. 교재를 통해 훈련시킬 수 있도록 고안된 본 프로그램은 부모로 하여금 제시된 일련의 문장과 단락을 완성하기 위해 적절한 단어나 개념을 …



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I D : ghkd******
Date : 2023-02-26
FileNo : 23026724

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