행동수정 부모교육이론

1) 개관

왓슨(Watson)과 스키너(Skinner)의 행동주의 심리학에 기초한 행동적 부모교육이론은 인간의 행동이 경험에 의한 학습의 결과라고 보기 때문에 부모가 자녀에게 좋은 모델링이 되어 주며 여러 가지 기법을 이용하여 자녀의 행동을 강화 또는 변화시킬 수 있다는 관점을 가지고 있다.
행동수정 부모교육이론에서는 아동의 바람직하지 못한 행동은 정서적인 문제이기보다는 학습 부재나 결핍 때문이며 학습의 기회를 제공하는 것이 무엇보다 중요하다고 본다. 따라서 행동적 부모교육이론에서는 부모들에게 행동수정기법을 적용하여 자녀의 행동을 변화시킬 수 있는 능력을 키우는 것에 그 목적을 둔다.
행동수정 부모교육이론에서는 우선 부모들에게 자녀의 수정해야 할 목표행동을 구체적으로 설정하게 한다. 대부분의 부모들은 자녀들의 문제행동에 대하여 이야기할 때 `우리아이는 나를 너무 힘들게 해요“라고 애매한 표현을 하는 경향이 있다. 행동수정이론에서는 힘들게 한다는 표현은 너무 포괄적인 행동을 의미하므로 구체적인 목표행동으로 서술할 것을 요구한다.
수정해야 할 구체적인 목표행동이 정해지면 관찰을 통하여 수집된 자료를 기록해야 한다…