학습장애아의 상담과 지도

1) 기초인지과정 지도

주의집중, 지각, 기억, 언어, 사고의 5과정을 절차 중심으로 다룬다. 어느 과제라도 과제를 해결하기 위해서는 한 가지 영역만을 다루지 않는다. 5가지 기능간의 통합적 상호작용이 요구되므로, 적절한 기능의 통합과 이를 활용할 수 있는 지도가 요구된다. 따라서 그림, 글자, 숫자, 문자, 문장이 씌여진 여러 자료를 이용하여 1-2개의 기능을 중점으로 시작하여 3-4 영역 이상의 기능이 통합되도록 발전시킨다.
주의집중은 중요한 관련 자극을 선택하는 방법, 주의집중 행동의 지속시간을 늘리는 방법, 한 가지 자극에서 다른 자극으로의 전환 과정에서의 주의를 연속으로 기울이는 방법, 행동상의 개선 방략 등을 지도할 수 있다.
지각은 시각, 청각, 촉각, 근육운동지각, 전경-배경의 변별 활동과, 시-청각의 음을 결합하는 활동과, 5우 및 측면성 등의 방향감각을 익히는 활동과, 시각-운동 협응력을 촉진하는 활동 등으로 지도한다.
기억은 기억해야 할 내용의 목표설정과 진술, 기억해야할 정보의 조직, 기억할 내용의 제시, 기억방략, 실제 활용 및 기억 점검하기 등을 훈련한다.
심리언어적 능력을 향상시키기 위해서는 언어듣기와 언어…