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통합교육의 역사적 배경
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목차/차례
- I. 주류화
- II. 통합
- III. 정상화
- 참고문헌
- 통합교육의 역사적 배경
- 통합교육을 강조하는 입장에서는 공교육 기회의 확대, 모든 장애학생과 일반 아동이 더불어 교육받을 기회의 극대화 그리고 개별화 교육(IEP)의 체계화 등을 제시할 수 있다. 이러한 입장을 지지하는 통합교육의 이론적 모형은 다음과 같다.
- [그림] 통합교육의 이론적 모형
- 통합교육은 정상화의 철학을 최소제한환경에서 장애아동의 개별적인 교육적 욕구를 충족할 수 있는 개별화 교육프로그램에 의하여 지도하는 것으로 정의할 수 있다. 이것은 일반교육주도형(Regular Education Initiative; REI)의 유형을 거쳐 통합교육의 개념이 도입되었으며 이는 완전통합교육의 개념으로 발전하였다. 구체적인 개념은 다음과 같이 정의될 수 있다.
본문/내용
I. 주류화
(mainstreaming)
이 용어는 우리나라에서는 주류화라고 번역하고 있으나, 용어 그대로 메인스트리밍(mainstreaming)이라고 부르는 것이 일반적인 명칭이다. 이 용어는 특수교육에 사용되기 이전에는 사회통합을 도모하기 위한 정치 ․ 사회적인 용어로 더 많이 사용되었다. 특히, 미국사회는 다인종 ․ 다종교 ․ 다문화적 집단에 의하여 구성된 사회로, 소수 집단은 항상 전체 사회의 부분에 불과하여 소외당하는 경향이 많았다. 이때 대집단을 구성하는 사회가 주류사회이며, 소수 집단은 대집단에 포함되려는 경향성을 갖게 된다.
결과적으로 특수교육과 일반교육을 이중 구조로 볼 것이 아니라, 일반교육과 특수교육이 통합된 교육의 전체적인 틀 속에서 이해하는 것을 강조하고 있다. 따라서 주류화(mainstreaming)는 제한적 환경을 극소화하는 것으로 장애학생을 위하여 적절한 교육 환경과 기회를 제공하는 것이라고 정의할 수 있다.
II. 통합(Integration)
통합(integration)이란 용어가 통합교육이란 말로 사용되어 왔는데, 실제로는 장애학생의 사회통합이라는 입장에서 사용되고 있다. 1978년 5월에 제출된 `장애 및 청소년 …
(mainstreaming)
이 용어는 우리나라에서는 주류화라고 번역하고 있으나, 용어 그대로 메인스트리밍(mainstreaming)이라고 부르는 것이 일반적인 명칭이다. 이 용어는 특수교육에 사용되기 이전에는 사회통합을 도모하기 위한 정치 ․ 사회적인 용어로 더 많이 사용되었다. 특히, 미국사회는 다인종 ․ 다종교 ․ 다문화적 집단에 의하여 구성된 사회로, 소수 집단은 항상 전체 사회의 부분에 불과하여 소외당하는 경향이 많았다. 이때 대집단을 구성하는 사회가 주류사회이며, 소수 집단은 대집단에 포함되려는 경향성을 갖게 된다.
결과적으로 특수교육과 일반교육을 이중 구조로 볼 것이 아니라, 일반교육과 특수교육이 통합된 교육의 전체적인 틀 속에서 이해하는 것을 강조하고 있다. 따라서 주류화(mainstreaming)는 제한적 환경을 극소화하는 것으로 장애학생을 위하여 적절한 교육 환경과 기회를 제공하는 것이라고 정의할 수 있다.
II. 통합(Integration)
통합(integration)이란 용어가 통합교육이란 말로 사용되어 왔는데, 실제로는 장애학생의 사회통합이라는 입장에서 사용되고 있다. 1978년 5월에 제출된 `장애 및 청소년 …
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I D : ghkd****** Date : 2023-02-26 FileNo : 23026252 |
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