지체장애의 진단

I. 판별

장애의 발견은 부모나 주위 사람들이 아동의 외관상 이상이나 운동발달의 지체로 인하여 병원을 찾아 진단을 받는 것이 일반적이다. 그러나 장애의 판별은 아동의 실태를 명확히 하기 위한 것으로, 의학, 심리, 특수교육, 사회복지 등의 전문적인 지식을 가지고, 과학적인 정사법과 객관적인 자료에 의거하여 판별하여야 한다. 조기발견의 단서가 되는 예는 다음과 같다.

1/ 형태 이상인 경우 : 사지나 체간의 형태 이상, 상지의 기형, 목이 서지 않는 경우, 발의 모양 이상 등
2/ 운동발달의 지체 두위, 뒤집기, 좌위, 기기, 서기, 혼자 걷기 등의 운동발달이 비장애아동의 발달에 비해 지체 된 경우
3/ 손놀림의 지체 : 식사동작, 의복착탈의 동작, 용변동작, 그리기 동작 등의 동작이 비장애아동에 발달에 비해 현저하게 지체된 경우
4/ 기타 안면의 마비나 사시, 언어장애, 지능장애 등이 보이는 경우

II. 진단 및 평가 절차

진단 및 평가의 절차는 일반학급이나 담임교사나 학부모 혹은 보호자가 특수학급교육 대상자를 선별하여 의뢰하며 특수교육교사는 1차 검사를 실시한 후 특수교육대상자 선정 기준에 해당하는 자에 한하여 2차 검사를 실시…