지체장애아의 행동 및 성격특성

I. 행동

일반적으로 지체장애아 특히 뇌성마비아는 뇌기능 부전으로 특유의 행동특성을 가지고 있다. 구체적으로 보면, 학교 및 사회생활을 성공적으로 수행하기 위한 필요한 자극을 주의해서 듣기, 지시 따르기, 도움 청하기, 무관 자극 무시하기, 자신 소개하기, 사과하기 등의 능력이 부족하다. 이와 같은 행동특성은 교실 내에서 교사나 친구들과의 관계에 부정적 영향을 미치고 나아가 자아개념의 손상이나 주변인들로부터 고립현상을 가져와 적응행동의 문제는 악순환하게 된다.
많은 연구자들은 뇌성마비를 통해서 전도성(아동이 환경에 있는 특정의 대상에 주의를 집중시키지 못하고 불필요한 자극 즉 주위의 잡음, 색. 빛, 금속 등에 무선택적으로 반응해 버리는 것), 다동성(침착하지 못하고 음직이기를 끝없이 하는 행동을 하며, 충동적으로 반응하고 행동에 일관성이 없는 경우), 통합곤란(하나의 묶어진 전체로서 또는 틀일된 형태로 구성할 수 없는 현상), 고집성(아동이 어떤 장면의 행동을 다음 장면으로 전환 또는 이행이 곤란하다는 것) 등의 행동특성을 구분하였다.
이상에서 나타난 지체장애아의 행동특성은 유아기에 있는 대부분의 아동에게서 관찰…