지체장애아의 지각 및 운동능력의 특성

지체장애아의 지각 및 운동능력의 특성 지체장애아들은근육의 협응이 어렵고 비정상적인 운동패턴의 영향을 받으며, 특정 근육이 마비 또는 위축되거나 신체 일부를 상실하는 경우도 있다. 이러한 신체적 손상으로 인해 이동성(mobility)에 있어서 어려움을 겪는 경우가 대부분이다. 휠체어, 목발, 교정기 등을 사용하여 이러한 어려움을 어느 정도 경감시킬 수 있다. 또한 일반적으로 신경근육계에 이상이 있으므로 정상적 운동발달이 이루어지지 않는다. 운동발달의 속도가 매우 느리거나 특정 발달단계에서 더 이상 발달이 이루어지지 않는 경우도 있다. 12세의 아동이 아직도 머리조절 능력이 없는 경우가 후자에 해당되는 예가 될 수 있다 이와 같이 정상운동발달을 저해하는 요인으로는 비정상적인 근긴장도(abnormal muscle tone)와 비정상적인 반사작용이 가장 대표적이U(Fraser, Hensinger, & Phelps 1900; Goosens & Crain, 1992; Orelove & Sobsey, 1996). 조기의 물리치료가 필요하며, 학교생활에서도 교사의 적절한 관리가 요구된다. I. 지각 지체장애아 특히 뇌성마비아의 수반장애 중 지각장애가 가장 일반적이다. 이러한 지각장애는 글자를 쓰거나 읽거나 셈하는 학습능력 뿐만 아니라 일상생활에도 영향을 준다. 지체장애아의 지각장애의 유형으로 공간위치의 장애시기는 특히 유아나 뇌성마비 저학년에게서 나타나는데, 형태나 순서를 반대로 보거나 읽는다. 또한 경영문자나 경영숫자를 읽는 것이 특징이다. 이러한 장애는 학습과 일상생활 장면에서도 나타난다(예, 신발이나 양말을 반대로 신거나 셔츠를 앞뒤 반대로 입거나 신발장의 위치를 바꾸어 넣거나 하는 일 들). 시운동 협응의 장애는 눈과 손의 협응이 원활하지 않기 때문에 도형이나 문자를 본 대로 쓰지 않고 잘못 쓴다거나 공간을 벗어나기도 한다. 책을 읽을 경우에는 문자를 빠뜨리거나 행을 건너뛰거나 한다. 또 자나 저울의 눈금을 잘못 읽을 경우가 …
또 자나 …