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지적장애아동의 행동 특성
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목차/차례
- I. 이중진단
- II. 상동행동
- III. 자해행동
- IV. 대인관계
- 참고문헌
- 지적장애아동의 행동 특성
- 정신지체학생은 장애가 없는 사람과 유사한 행동경향성을 나타내는 사람부터 아주 심한 행동 문제를 가진 사람까지 매우 다양한 행동적 특성을 나타낸다. 정신지체학생은 자주 문제적 기질과 정서적 스타일을 보여준다.
- 경직성은 상동적이고, 보수적이고, 유연하지 않으며, 반복적이고, 바뀌지 않는 행동이며, 일반적으로 적응에 문제가 되는 것으로 간주된다. 공격성은 한 개인이 정신건강 서비스에 의뢰될 때 가장 자주 인용되는 행동 문제이다. 규칙위반과 불순종 같은 일부 행동들은 정보처리와 정색의 어려움, 좌절, 혹은 레크리에이션/여가의 기회 결여의 결과일 수 있다.
- 잠재적 문제행동의 다양성은 크지만 문제의 원인은 잘 알려져 있지 않다. 정신지체학생의 행동을 지도할 때는 반사회적 행동에 기인하는 것인가 아니면 비사회적 행동에 기인하는 것인가에 따라 지도방향이 결정된다.
본문/내용
I. 이중진단
이중진단은 정신지체와 정신병이 동시에 발생하는 것을 가리킨다. 이중진단이 내려지기 위해서는 지능에서의 어떠한 손상이 정신법에 선행되었다는 결정이 있어야만 한다. 일반적으로 성격장애는 정신지체를 가진 사람들 중에서 보다 흔하게 진단되는 장애들이다.
행동적 특성들에 영향을 주는 스트레스 요인들로는 전환 국면, 환경적 스트레스 요인들, 양육과 사회적 지원문제, 질병 혹은 장애, 낙인, 좌절 등이 있다. 이중 진단된 대부분의 사람들은 경도에서 중등도 정신지체를 가지고 있다.
II. 상동행동
상동행동은 신체적으로 무해하지만 적응에 영향을 주는 경향성을 나타내는 반복적 행동으로 정의된다. 상동행동의 출현율은 잘 알려지지 않았으며, 연구되는 사례에 의존할 수밖에 없다.
상동행동의 한 범주는 사회적 고립과 환경적 박탈에 의해 발현되는 것으로 간주된다. 또 다른 범주는 약물에 의한 것일 수 있다.
상동행동은 중도 수준의 정신지체학생에게서 더 많이 발생하며 유아기에서 청년기 사이에 보다 빈번히 나타나는 경향이 있다. 상동행동은 적응행동점수를 낮게 만들 수 있다. 상동행동은 중재를 통해 개선된다.
III. 자해…
이중진단은 정신지체와 정신병이 동시에 발생하는 것을 가리킨다. 이중진단이 내려지기 위해서는 지능에서의 어떠한 손상이 정신법에 선행되었다는 결정이 있어야만 한다. 일반적으로 성격장애는 정신지체를 가진 사람들 중에서 보다 흔하게 진단되는 장애들이다.
행동적 특성들에 영향을 주는 스트레스 요인들로는 전환 국면, 환경적 스트레스 요인들, 양육과 사회적 지원문제, 질병 혹은 장애, 낙인, 좌절 등이 있다. 이중 진단된 대부분의 사람들은 경도에서 중등도 정신지체를 가지고 있다.
II. 상동행동
상동행동은 신체적으로 무해하지만 적응에 영향을 주는 경향성을 나타내는 반복적 행동으로 정의된다. 상동행동의 출현율은 잘 알려지지 않았으며, 연구되는 사례에 의존할 수밖에 없다.
상동행동의 한 범주는 사회적 고립과 환경적 박탈에 의해 발현되는 것으로 간주된다. 또 다른 범주는 약물에 의한 것일 수 있다.
상동행동은 중도 수준의 정신지체학생에게서 더 많이 발생하며 유아기에서 청년기 사이에 보다 빈번히 나타나는 경향이 있다. 상동행동은 적응행동점수를 낮게 만들 수 있다. 상동행동은 중재를 통해 개선된다.
III. 자해…
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I D : ghkd****** Date : 2023-02-26 FileNo : 23025844 |
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