조부모가 손자녀를 돌보는 가족을 위한 대안과 지원방법

조부모가 손자녀를 돌보는 가족을 위한 대안과 지원방법 조부모 세대나 부모 세대에게 가장 좋은 방법은 질 좋은 보육시설에 손자녀를 마음 놓고 맡기고, 아이가 보육시설에 있는 동안은 부모는 열심히 일하고 조부모는 남은 여생을 여유롭게 보내는 일일 것이다. 그러나 아직까지는 모든 부모들에게 만족할 만한 보육 시설이 부족한 상황이고, 자녀를 돌봐줄 다른 인적자원도 적절치 않은 상황 하에서, 손자녀들을 사랑하고 잘 지도해 줄 수 있는 조부모는 부모 다음의 제 2의 부모이며 인생의 교사이자 모델이다. 조부모 입장에서도 자칫 자녀와 소원해질 수 있는 관계가 손자녀들로 인해 좋아질 수 있으며, 손자녀를 돌보면서 노년기의 정서적, 심리적 소외감을 떨쳐버릴 수도 있다. 또한 손자녀들을 돌봄으로써 일방적으로 조부모가 자녀에게만 의존하는 것이 아니라 상호협력적이고 호혜적인 관계를 수립할 수도 있다는 장점을 가지게 된다(서병선, 1995). 그러나 이러한 보육시설의 부족이라는 현실적인 한계와 조부모 양육이 가지고 있는 장점에도 불구하고 조부모의 대리 양육을 위한 교육 프로그램이나 지원은 상당히 부족한 실정이다. 한경희(1988)의 연구에 의하면, 응답자 할머니들의 91%가 현행 자녀교육에 대한 지식이 할머니에게도 필요하다고 대답하였으며, 할머니들이 원하는 지식 습득 방법으로 (1/ TV-라디오 2/ 강연회가정방문 3/ 책잡지팜플렛인 것으로 나타났다. 또한 유아교육기관에서 할머니 교육 프로그램을 실시하는 것에 대해 할머니의 99%가 참여 의사를 나타냈다. 이런 결과를 볼 때 앞으로는 더욱 더 양육 지식에 대한 조부모들의 요구가 높을 것이며, 적절한 교육 프로그램이 실시되어 진다면 상당한 참여율을 보일 것으로 기대된다. 미국의 어느 주 병원에서는 아이가 태어나면 그 조부모에게도 최신 안전수칙을 배울 수 있는 교육 과정을 제공한다고 한다. 가끔씩 아이를 돌본다할지라도 조부모들은 아이의 안전이나 교육에 관해서 알아야 할 것이 많기 때문이다. 또한 손자녀와 조부모…
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