정신분석이론의 실천기술

정신분석이론의 실천기술 정신분석이론에서 사회복지사는 치료적 동맹, 전이, 관계, 자유연상을 통해 클라이언트가 자신의 무의식적 갈등 및 이와 관련된 충동 및 적응기제를 의식하고 극복하도록 돕는다. 이를 위해 사회복지사의 해석과 분석적 태도가 필수적이다. 정신분석이론에서 실천과정은 클라이언트 내면에 억압되어 있는 무의식적 욕구, 충동 등을 의식화시켜서 성숙한 욕구나 충동으로 승화시키고 합리적이고 현실적인 방법을 통해서 만족할 수 있도록 도움을 주는 것을 목표로 한다. Freud는 이것을 이드(id)가 있던 곳에 자아(ego)가 있도록 한다고 표현했다. 즉, 무의식을 의식화하게 해야 한다는 뜻이다. 클라이언트의 생각, 감정, 행동 등을 지배하는 무의식을 의식화함으로써 더 성숙하고 현실적인 사람이 되게 한다는 것이다. 의식화할 내용은 무의식적이고 유아동기적인 욕구, 충동, 적응방식 및 무의식적인 죄책감이나 공포 등이다. 정신분석이론에 의하면 클라이언트의 문제는 유아동기의 갈등 및 이와 관련된 욕구와 충동을 상황이 달라진 상황에서도 계속 반복하는 데 있다. 사람은 누구나 어렸을 때 성적인 욕구나 공격적인 욕구들을 포함하여 본능적 욕구들을 즉각적으로 만족시키려 한다. 이러한 아동들의 욕구 충족을 부모나 주위 사람들이 지나치게 허용하거나 좌절시키는 경우 고착되어 더 이상의 발달단계로 나아가지 못한다. 이렇게 되면 현재 상황에서 어렸을 때의 욕구를 그 당시의 적응방식을 통해 계속 충족시키려 하거나 욕구에 대해 지나친 좌절감이나 공포로써 반응한다. 이러한 유아동기적인 욕구, 적응방식, 죄책감과 공포 등은 현재 관계를 맺고 있는 사람이나 상황에는 적합하지 않을 경우가 많으므로 좌절을 경험하게 되고 심한 경우 심리적인 문제나 정신병리적인 증상이 나타나게 되는 것이다. 정신분석이론은 클라이언트가 무의식적으로 반복하는 갈등, 관련된 무의식적인 욕구, 적응방식. 죄책감. 공포 등을 의식하고 통 합함으로써 욕구와 갈등을 자신의 발달 수준에 맞게 …
합함으로써 …