정서행동장애의 개념 정의

정서행동장애의 개념 정의 “인석이가 지나란 뒤 현석이는 자신의 물건이 제대로 작동되는 지, 내심 궁금해한 다. 인석이가 손대는 물건들은 부서지고, 망가지고, 긁힌 혼적이 남아있기 때문이다. 인석이는 친구들이 새로운 물건을 갖고 오면 위협적인 몸짓과 시비로 물건을 마치 제 것인 양 빼앗아 가버리기도 한다.” 과거에는 정서 ․ 행동장애라는 용어가 사회부적응, 정서장애, 행동장애라는 용어로 사용되었다. 정서(emotion)는 내면적 행동측면을 나타내고 있으므로 자신은 알 수 있으나 상대방은 알 수 없다. 반면 행동(behavior)은 외현적 행동측면을 나타내므로 타인이 관찰 가능하다. 예를 들면 남의 물건을 갖고 싶다는 충동(내면적 행동)에 상대방에게 허락도 구하지 않고 가져왔다(외현적 행동). 이와 같이 행동문제는 내면적, 외현적 두 측면을 모두 포함하고 있기 때문에 정서 ․ 행동장애라고 불리는 것이, 대상자들에게 제공할 교육 ․ 치료계획 수립 및 실행에 용이하다. 우리나라의 특수교육법에 의하면 정서 ․ 행동장애를 다음과 같이 정의하고 있다(법률 제 8483호). 가. 일반적인 환경 하에서 사회적 관계(대인관계포함), 행동관련 감정 표현이 평균적으로 일탈되어 있는 경우. 나. 지속적으로 지나치게 우울해 하거나 슬픔 등의 감정표현을 6개월~1년 이상 나타내는 경우. 다. 이러한 현상이 일상생활이나 학습활동, 각종 기능을 발휘하는 데 심각한 영향을 미치는 경우로 학습활동이나 일상생활에서 특별한 지원을 요구하는 자. 1993년 국제장애아협의회 년차대회(International Convention of the Council for Exceptional Children)에서 제안 된 정의는 다음과 같다. 가. 정서장애 또는 행동장애의 용어는 학교 프로그램에서 적절한 연령, 문화 또는 민족적 규준으로부터 벗어나 교육적 수행능력…
가. 정서장애 또는 행동장애의 용어는 학교 프… 참고문헌