Name: 정서행동장애의 개념 및 정의 - 올레포트
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정서행동장애의 개념 및 정의.hwp [Size : 16 Kbyte ]

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목차/차례

I. 정서장애에 대한 IDEA의 정의
II. 정서 또는 행동장애에 대한 CCBD의 정의
III. 한국특수교육진흥법
참고문헌
정서행동장애의 개념 및 정의
학자들에 따라 정서 및 행동장애에 대한 의견이 일치되지 않고 있고 또 명확하게 정의내리기가 쉽지 않다. 그 이유는 첫째, 이 장애는 일종의 사회적 구성개념으로서 인에 대한 명확한 기준이 없다. 즉 얼마나 자주, 그리고 얼마나 심하게 특별한 행동을 해야 장애라고 단정할 수 있는지가 애매하며, 둘째, 이 장애에 대한 여러 이론들이 서로 다른 개념들과 용어를 사용하여 정의를 내리고 있으며, 셋째, 윤리적 ․ 문화적 집단에 따라 적절한 행동에 대한 규준과 기대수준이 상당히 다르며, 넷째 때때로 다른 장애들과 동시에 나타나는데, 어느 장애가 주원인이고 결과를 가져왔는지를 밝히기 어렵기 때문이다(Heward, 2006).
지금까지 행동장애에 대한 정의들이 제안 되어 왔는데(Forness & Kavale, 1997) 연방정부의 특수교육 서비스 적격성을 결정하는 IDEA(lndividiua1s with Disabilities Education Act, 장애인교육법)의 정의, 행동문제 아등들을 위한 전문가 모임인 CCBD (Council for Children Behavioral Disorder, 행동장애아협회)에서 제안한 정의, 그리고 우리나라 특수교육진흥법에서의 정의를 살펴보고자 한다.

본문/내용

I. 정서장애에 대한 IDEA의 정의

IDEA(1999)에서는 특수교육 서비스를 받을 수 있는 장애범주들 중의 하나로서 심한 정서장애(serious emotional disturbance)를 다음의 (표)와 같이 정의하고 있다.
IDEA의 심한 정서장애에 대한 정의
1. 심한 정서장애는 다음 중 한 가지 이상의 특성이 장기간 동안 현저하게 나타나며 교육수행에 불리한 영향을 미치는 상태를 의미한다.
․ 지능과 감각 그리고 건강 요인으로 설명할 수 없는 학습의 무능력
․ 또래 및 교사들과 만족스러운 대인관계를 형성하거나 유지하지 못함
․ 정상적인 상황에서 부적절한 행동이나 느낌
․ 일반적으로 만연된 불행이나 우울한 기분
․ 개인문제나 학교문제와 관련된 신체증상이나 두려움을 나타내는 경향
2. 심한 정서장애는 정신분열증을 포함한다. 심한 정서장애를 가진 것으로 결정되지 않는다면 사회 부적응 아동들은 포함되지 않는다.
이 정의에서는 만성(chronic, `장기간 동안`), 심도(sever, `현저하게`) 학교생활의 어려움(difficulty in school, `교육수행에 불리한 영향을 미침`)등 세 가지 조건과 다섯 가지 유형의 문제들을 제시하고 있다.
…

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I D : ghkd******
Date : 2023-02-26
FileNo : 23025520

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