정서행동장애 이론적 배경

I. 정신역동적 모델

정신역동적 모델에서는 일탈을 심리 내적 갈등, 즉 미해결 갈등 혹은 정신구조들 간통합의 결여로 정의하고 있다. 이 모델에 관련된 주요 패러다임이 포함하고 있는 이론들은 정신구조는 이드, 자아, 초자아로 구성되어 있고, 자아가 의식적으로 받아들일 수 없는 상황에서 스스로를 보호하는 정신적 장치인 방어기제를 가지며, 발달단계들은 일정하고 규칙적이며, 유기체는 울적한 정서를 일소하거나 발달시킴으로써 스스로를 해방시키거나 정화시킨다는 것을 시사하는 카타르시스의 내용을 포함하고 있다.
중재방안은 카타르시스 패러다임에 근거한다. 아동을 위한 수용적 교사, 허용적 교실환경 그리고 울적한 마음을 정화할 다른 환경적 구조 등을 필요로 한다. 구체적인 몇 가지 중재에는 역할놀이, 사이코드라마, 그림 그리기와 색칠하기, 신체적 활동 등이 포함된다.
이를테면 공격적 아동은 갇힌 적대감을 풀기 위해 펀치백을 두드리면서 시간을 보낼 수 있다.

II. 생리학적 모델

생리학적 모델의 지지자들은 일탈을 해부학, 생리학 혹은 신경생리학적 결함으로 정의하고 있다. 이 모델의 주요 패러다임은 유전, 뇌손상 혹은 뇌기능장…