유아발달평가 만3세 2학기 15명

건강
신체운동
정리하는 시간 늘 늦게 정리를 하거나 정리를 안하려 한다. 내가 가지고 놀지 않은 것은 더더욱 하지 않으려 하여 다 같이 정리할 수 있도록 지도하고 있다. 약속이나 규칙을 잘 알고 있으며 스스로 할 수 있는 것이 많고 도움받기를 싫어한다. 안정적으로 두발모아뛰기, 한발 뛰기를 할 수 있으며 규칙에는 관심이 없는 편이다.
의사소통
기분이 좋지 않거나 마음에 들지 않으면 말을 하지 않고 움직이지도 않는다. 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보인다. 친구들에게 자신 있게 자신의 의사를 큰 소리로 정확하게 전달 할 수 있도록 격려해주고 교사에게 도움을 요청하기 전에 스스로 문제를 해결해보는 습관이 필요하다.
사회관계
친구들에게 장난을 치고 싶어 하며 말 보다는 몸으로 표현하는 것 같아 말로 표현할 수 있도록 지도가 필요하다. 조금 산만하며 친구들과의 어울림이 어려워 보여 차분하게 행동할 수 있도록 정적인 활동을 유도하고 친구와 사이좋게 놀이 할 수 있도록 계속하여 이야기를 나누고 말로 자신의 감정을 이야기할 수 있도록 격려하고 있다.
예술경험
그…