영아 관찰 기록 만2세 12월~2월 10명

기본생활
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점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 **가 “싫어~”라고 한다. 교사가 **에게 “밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~할 수 있어.”라고 하자 고개를 갸우뚱 한다. 거울을 보고 입 안을 살펴보게 하니 앞니에 낀 음식물을 보고 “이거 벌레야?”라고 한다. 교사가 고개를 끄덕이니 웃으며 스스로 화장실에 들어가 앉는다.
신체운동
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00가 큰 공을 보더니 ʻʻ우와, 진짜 큰 공이에요.ʼʼ라고 하며 다가오더니 ʻʻ어! 우리 사진이 있네.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요. 00도 어디 있나 찾아볼까요?ʼʼ라고 하자 00가 손으로 공을 천천히 굴리며 사진을 살펴본다. 잠시 후 00가 ʻʻ찾았어요! 여기 있어요.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ선생님이 있는 곳 까지 공을 굴리면서 와볼래요?ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ네~ʼʼ라며 두 손으로 공을 세게 밀면서 굴린다.
의사소통
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또래가 만든 블록집에 관심을 보이며 가까이 다가가 교사를 바라본다. 교사가 ʻʻ**에게 집에 들어가도 되는지 물어볼까요?ʼʼ라고 말하니 00는 ʻʻ**야, 집에 들어가도 돼?ʼʼ라고 묻는다. **가 고개를 끄덕이며 ʻʻ응 그래!ʼʼ 하고 말하자 00는 방긋 웃는다. 00는 **에게 ʻʻ고마워!ʼʼ라고 말하더니 가방에서 음식 모형을 꺼내고 ʻʻ내가 맛있는 거 사왔어! 같이 먹자.ʼʼ라고 말한다.
사회관계
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공으로 모양 맞추기 놀이를 하던 00는 옆에 있던 **에게 ʻʻ우리 모양 맞추기 놀이 같이할까?ʼʼ 하고 물어본다. 친구가 고개를 끄덕이자 ʻʻ좋아! 한 번씩 번갈아 가면서 던져서 맞춰보자~ 여기 네가 먼저 해봐ʼʼ 하며 친구에게 공을 건네준다. 친구가 동그라미 모양에 공을 맞히자 ʻʻ잘하네!ʼʼ라고 이야기한다.
예술경험
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여러 가지 캐럴을 듣던 00는 아는 곡이 나오자 ʻʻ어! 내가 아는 노래가 나온다!ʼʼ라고 이야기하고 두 팔을 위아래로 흔들며 반가움을 표현한다. 집중해서 노래를 듣던 00는 노래를 따라서