전환교육의 정의와 의미

전환교육의 정의와 의미 전환(transition)이란 한 가지 조건이나 장소로부터 다른 조건이나 장소로 변화해 가는 과정을 말한다. 이러한 전환에는 두 가지 의미가 담겨 있다. 첫째, 종적 전환으로 유아기에서 초등학교로의 전환, 중 ․ 고등학교에서 성인사회로의 전환 등 세월의 흐름에 따라 변화에 대처하기 위한 전환이 있다. 둘째, 횡적 전환으로 분리교육에서 통합교육, 병원에서 가정으로, 전학, 이사, 이직, 결혼, 정년퇴임 등 상황과 환경의 변화에 대처하기 위한 전환이 있다. 미국에서는 1984년에 특수교육재활서비스국(OSERS)이 학교에서 직업사회로 효과적으로 적응할 수 있도록 훈련하고 지원하는 것을 목적으로 전환교육을 실시하였다. 우리나라에서는 1990년에 제정된 "장애인 고용촉진 등에 관한 법" 이 제정되면서 직업과 관련된 재활 서비스가 제공되었다(김동일, 김연아, 2003). "장애인 등에 대한 특수교육법" 에는 진로 및 직업 교육이라는 용어로 직업재활훈련, 자립재활훈련을 실시하여 학교에서 사회로의 원활한 이동을 하도록 하고 있으며, 특수학교를 졸업한 장애학생에게 자립을 위해 고등학교 졸업 후 프로그램인 전공과 설치 운영으로 직업교육이 실시되고 있다. 미국 "장애인교육법(IDEA; 1990, PL 101-476; 1997, PL 105-17)"에서는 전환교육의 개념에 대해 "전환교육이란 개개 학생의 요구와 결과 중심과정으로 고안 된 학생을 위한 교육활동으로서 성인교육, 직업훈련, 통합고용(지원고용 포함)과 계속적인 성인교육, 성인 서비스, 독립생활 또는 사회참여를 포함해 학교에서 사회로의 전환을 촉진시키고자 하는 통합된 교육활동"이라고 정의하였다. IDEA(1997)에서는 14세부터 장애학생의 개별화교육계획(IEP)에 전환교육 계획을 반드시 포함시키도록 규정해 놓고 있다. 이러한 전환교육의 목적은 모든 특수아동의 고용과 독립생활을 위한 그들의 독특한 욕구를 충족시…
이러한 전환교육의 목적은 모든 … 참고문헌