자폐범주성장애의 특성

자폐범주성장애의 특성

1) 인지적 특성

자폐아동의 지능은 매우 심한 정신지체에서 우수한 능력까지 매우 다양하다. 약 70-80%가 정신지체 수준의 지능을 가지고 있으며, 자폐아동의 약 20% 정도는 평균 이상의 지적 기능을 가진 고기능 자High Functioning Autism; HFA)아동이다. 고기능 자폐아동들은 평균 이상의 지적 능력을 가지고 있으나 자폐적 특성은 그대로 가지고 있기 때문에 교육 현장에서 다양한 어려움에 직면하게 된다. 특히 아스퍼거장애는 평균이나 평균 이상의 지능을 보이는 것으로 알려져 있다. 자폐아동들 중 약 10% 정도가 특정영역에서 뛰어난 능력이나 기술을 보이기도 하는데 이것을 `자폐적 우수성(Autistic Savant)` 또는 `우수성 증후군(Savant Syndrome)`이라고 한다.
자폐아동은 일반아동에 비해 필요한 학습자극에 대한 선택적 주의집중이 어렵고 주의집중시간이 짧으며 주의집중의 이동이 어렵기 때문에 한 번에 여러 가지 자극을 자발적으로 이동하는데 어려움이 있다.
또한 자극의 과잉투입이론 등 원하는 자극 이외의 자극이 과잉으로 투입됨에 따라 필요한 자극이 선택적으로 사용할 수 없는 특성을 보인다. 또한 하나의 자극에서 다른 자극으로 주의를 이동시키는 주의력 이동의 어려움을 보이며, 청각적 정보보다는 시각적 정보를 더 선호하는 경향을 보인다.
자폐아동은 기억과정상의 결함으로 인하여 투입된 정보를 기억하여 식별하는 기능에 어려움을 보인다. 개념형성학습이 어려워 여러 가지 개념을 복합적으로 이용해야 하는 학습에 장애를 초래한다. 자폐아동은 한 번 학습한대로 또는 기억한대로 행동하거나, 융통성이 없는 행동, 일반화가 되지 않는 행동 등으…

2) 사회적 특성

자폐아동의 사회적 특성은 다음과 같다.
둘째, 자폐아동은 모방과 놀이기술에 결핍을 나타낸다. 모