본문/내용
Ⅰ. 서론
학생들은 학교에서 많은 시간을 보낸다. 이러한 점에서 학교는 가정과 더불어 학생들에게 주요한 영향을 미치는 환경이라 할 수 있다. “학교사회복지는 생태체계적 관점에서 학교를 중심으로 아동청소년의 전문 실천 분야로 한국에 자리 잡은 지 30여년의 역사를 가지고 있다.” 가출, 인터넷 중독, 자살, 학교폭력, 학교생활 부적응 등 학생들은 다양한 문제에 노출되어 있으며, 이러한 문제를 해결함에 있어 학교사회복지에 대한 중요성이 강조됨에 따라 우리 사회에서 학교사회복지는 양적으로 확대되고 있는 상황이다.
개념적으로 학교사회복지란 “학교라는 실천현장에서 학생-가족-학교-지역사회를 대상으로, 학교사회복지사에 의해 사회복지 실천의 가치와 지식, 기법이 적용되는 전문 사회복지 영역”이다.