유아특수교육의 필요성에 대해 구체적으로 설명하시오

유아특수교육의 필요성에 대해 구체적으로 설명하시오. 유아기는 발달의 결정적 시기로서 수많은 연구자들이 생의 초기 몇 년간은 후기 발달에 가장 중요한 시기라는 것에 동의하고 있다. 유아들은 선천적으로 학습할 능력을 타고났으며 지원적이고 자극적인 환경을 제공할 때 유아의 학습과 발달은 촉진된다. 따라서 중재의 초점을 생의 초기인 영유아기에 두어야 할 것이다(Noonan & McCormick, 2006). 미국장애인교육진흥법에서 조기중계 및 유아특수교육서비스는 장애영유아의 발달을 촉진하고 발달지체의 가능성을 최소화할 수 있으며, 장애영유아가 학령기가 되었을 때 특수교육과 관련 서비스의 요구를 최소화함으로써 국가의 교육비용을 감소시킬 수 있다고 하였다. 또한 이 법에서는 장애영유아들이 성인이 된 후 시설에 수용될 가능성을 최소화하며 독립적 사회생활의 가능성을 최대화할 수 있고 장애영유아의 특수교육 요구를 충족시키도록 가족들의 역량을 강화할 수 있다는 점에서 조기중재 및 유아특수교육 서비스의 의의와 중요성을 피력하였다. Baily와 Wole(1992)는 유아특수교육의 목표를 다음과 같은 일곱 가지 면에서 매우 구체적으로 제시하고 있다. 유아특수교육프로그램은 장애영유아의 가족을 지원하여 가족이 유아의 양육과 교육을 위한 가족의 기능을 달성할 수 있도록 해야 한다. 유아특수교육프로그램은 유아가 같은 연령의 또래들이 경험하는 활동들에 참여하고 다양한 기술을 습득하며 독립적으로 기능할 수 있도록 촉진해야 한다. 유아특수교육프로그램은 유아가 전인적으로 성장할 수 있도록 인지, 사회, 정서, 언어, 자조, 신체 발달 등 주요 영역에서 발달할 수 있도록 지원해야 한다. 유아특수교육프로그램은 유아가 다른 사람들과 적절히 상호작용할 수 있는 사회적 능력을 발달시킬 수 있도록 지원해야 한다. 유아특수교육프로그램은 유아가 학교상황에서 습득한 기술을 실제 생활 장면으로 일반화하여 활용할 수 있도록 촉진해야 한다. 유아특수교육프로그램은 장애유아…
유아특…