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영재아 발달에 영향을 미치는 요인
목차
영재아 발달에 영향을 미치는 요인
1. 개인적 특성요인
2. 환경요인
3. 학습, 훈련, 연습 요인
참고문헌
영재아 발달에 영향을 미치는 요인
(1) 개인적 특성요인
영재성이 발현되기 위한 개인적 특성요인은 능력 이외 특성으로 주로, 정의적 특성이 언급된다. Winner(l996)는 영재성의 계발과 관련하여 한 개인의 성공과 관련하여 탁월한 능력 그 자체보다 정의적 특성이 더 중요하다고 주장하였으며, 이와 관련된 특성들로 Gagne(1993)는 자아효능감, 자기존중감, 자율적인 학습태도, 높은 동기를, Ziegler와 Heller(2000)는 실패 극복하기, 높은 성취동기, 스트레스 이겨내기, 학습전략 알고 사용하기, 자아효능감, 자기 통제하기 등을 포함시키고 있다. 조석희(2003)는 본인이 해낼 수 있다는 자신감과 자아효능감을 바탕으로 주도적이며 자율적으로 자신을 통제해가면서 문제해결이 안 되거나 실패한 경우에도 이를 극복하며, 효과적인 전략을 사용하며 꾸준한 연습, 훈련과 경험을 쌓아가야만 뛰어난 성취를 해낼 수 있다고 하였다.
(2) 환경요인
환경요인은 인적 환경, 물적 환경, 교육, 사건, 기회 등으로 나누어 볼 수 있다. 영재성 계발에 영향을 미치는 주요 인적 환경 요인, 즉 사람들로는 부모, 형제, 교사, 훈련자, 아동이 동일시하는 인물들이 될 수 있다.
물적 환경 요인은 시골지역이나 후진국과 같은 지리적 특성요인으로 재능을 계발하는 데 필요로 되는 자원을 쉽게 제공해 줄 수 있는지의 여부이다.
교육요인은 일반적인 교육기회 이외에 영재의 특성에 적합한 프로그램이 개발되어 제공되었는지의 여부이다.
사건요인은 Walters와 Gadner(1986)가 `결정적 경험`이라고 부르는 것으로, 결정적 경험은 특정분야에 대한 경험을 하게 됨에 따라, 이제까지 가지고 있던 생각, 자신의 능력 등을 결정적으로 변화시키는 것을 의미한다.
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