에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지발달이론

에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지발달이론 1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨(Erikson)은 개인이 하나의 특별한 발달단계에서 심리사회적 위기에 적절하게 대처하는 방법에서 나타나는 때도 혹은 일반적 감정 등을 심리사회적 감각(psychosocial sense)이라고 하며 인간의 성장발달단계를 8단계로 나누어 각 단계 별로 독특한 생애적 특성을 제시하고 있다. <표> 에릭슨의 발달단계와 발달에 따른 특성 에릭슨이 제시하고 있는 8단계의 유형별 발달단계는 단계마다 필요한 심리사회적 기능이 요구되고, 이러한 발달단계별 과업을 해결해 나가는 과정을 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달과업으로 제시하였다. 즉, 각 단계는 전 단계의 발달에 기초를 두고 있으며, 한 단계에서 형성된 특징은 다음 단계의 발달 특징과 함께 계속 발달되고 변형되어 간다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 각 단계에는 특유의 과제가 있으며, 각 단계의 위기를 성공적으로 해결했을 때 성격발달이 제대로 이루어진다고 보았다. 각 발달단계에 따른 발달특성을 살펴보면 위의 <표>와 같다. 2. 피아제의 인지발달 피아제(Piaget)는 인지발달을 환경에 적응하는 능력으로 보았으며 동화(assimilation)와 조절(accommodation)에 의한 평형화(equilibrium) 과정으로 설명하고 있다. 동화는 새로운 사건이나 사물을 개인이 기존에 갖고 있던 도식이나 구조로 통합하는 과정을 의미하며, 조절은 기존의 도식이나 구조가 새로운 자극을 변형하는 인지적 과정을 의미한다. 피아제는 인지발달을 4단계로 분류하였는데, 이는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기이다. ․ 감각운동기(0-2세) : 감각운동기는 감각기관과 신체운동 간의 관계를 통해 세상을 이해한다. 출생 시 반…
․ 감각운동기(0-2세) : 감… 참고문헌