아동기 발달 과제와 문제행동

아동기 발달 과제와 문제행동 목차 아동기 발달 과제와 문제행동 1. 또래집단의 적응문제 2. 학교와 학습의 적응문제 3. 운동기능의 습득 4. 사회규범의 내재화 참고문헌 아동기 발달 과제와 문제행동 학령기의 아동은 이제까지 이상으로 많은 과제에 직면하게 된다. 이제까지의 과제를 충분히 극복하지 못한 아동은 아동기의 발달과제에 직면하였을 때 여러 가지 어려움에 봉착하게 된다. 아동기의 발달과제를 습득하는 과정에서 다음과 같은 문제행동이 발생할 수 있다. (1) 또래집단의 적응문제 아동기의 문제행동은 학교나 또래집단의 적응에 실패하는 경우에 발생할 수 있다. 학교라는 장면은 공부를 하는 곳이기도 하지만, 그 이상으로 또래와 놀이나 관계형성이 이루어지는 곳이기도 하다. 그러나 아이들 가운데는 또래와의 관계형성이 어려운 아이가 있는데, 이런 아이는 아직 모자분리가 충분히 이루어져 있지 않거나 또래와의 놀이경험이 부족한 경우가 많다. 이 시기의 또래와의 관계에서 또래 괴롭힘의 문제가 발생하기도 한다. 유아기에는 비교적 평행적 집합적 관계를 기본으로 한 교우관계를 형성하지만, 아동기의 교우관계는 집단 가운데 리더의 역할과 이를 따르는 역할이 나누어져 있으며, 활동 성격이나 시기에 따라서 그 관계도 빈번히 변한다. 또한 집단과 집단 간의 갈등도 일어나기도 하고, 멤버의 세력도 변한다. 이러한 변화가 심한 집단생활에서 특정 아이가 집중적으로 공격의 표적이 되는 문제가 발생하기도 한다. (2) 학교와 학습의 적응문제 초등학교는 단지 또래와의 놀이공간이 아니다. 여기서는 읽기, 쓰기, 산수 등의 기초적 학습능력과 학습습관, 학습태도를 익히는 곳이기도 하다. 그러나 이에 잘 적응하지 못하면 학업부진, 학습의욕의 저하 등의 문제가 발생하게 된다. 그리고 공부에 대한 자신감이 없고 학교에서 즐거움을 느낄 만한 것이 없는 상태가 지속되는 경우, 등교거부를 하거나 아니면 자신의 존재감을 확인하기 위하여 교내폭력을 일으키기도 한다. 한편 공부에 대…
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