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부모참여
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자료설명
1. 가정방문 가정방문은 여러 가지 긍정적인 측면을 갖고 있다. 교사는 아동을 이해하는 데 필요한 기본적인 자료를 제공받을 수 있다. 부모와 ..
목차/차례
- 1. 가정방문
- 2. 가정통신문
- 3. 수업참관
- 4. 집단모임
- 5. 부모면담
- 6. 보조교사로서의 참여
- 참고문헌
- 부모참여(Parent participation)
- 부모가 가족생활에 영향을 주는 특정 프로그램의 구성 및 운영에 직접 참여하는 것을 뜻한다. 즉 아동의 양육과 교육활동에 관여하고 있는 부모가 영유아교육기관의 교사와 동반자로서 동등한 입장에서 상호협조관계를 맺고 가정과 영유아교육기관 간의 유대를 유지하면서 효율적인 영유아교육 및 발달을 위해 적극적으로 노력하는 것을 말한다(정계숙 외, 2007). 이런 부모참여프로그램의 목적은 특정 기관의 프로그램결정권자로서 전문가와 지식 또는 정보를 교환하며 책무성을 받아들이게 하는 데 있고 이런 활동은 교사들의 중요한 목표이기도 하다. 부모참여방법으로는 가정방문, 수업참관, 부모회, 강연회 등의 집단 모임, 부모면담, 전화면담과 메모지 교환 등이 있다.
본문/내용
1. 가정방문
가정방문은 여러 가지 긍정적인 측면을 갖고 있다. 교사는 아동을 이해하는 데 필요한 기본적인 자료를 제공받을 수 있다. 부모와 자녀의 상호작용이 가장 편안하게 일어나는 현장이 가정이므로 이들의 상호작용을 관찰함으로서 아동의 행동패턴을 이해할 수 있다. 또한 가정환경의 특성을 파악하게 되므로 아동행동과 학습을 위한 지도 자료도 얻을 수 있다.
2. 가정통신문
가정통신문은 부모를 위해 작성되어 아동을 통해 가정으로 전달된다. 이는 자녀교육에 있어서 부모참여의 중요성을 일깨워 주며, 유아교육기관과 가정의 연결매체가 되는 것이다.
3. 수업참관
수업참관은 부모참여의 주목적을 부모의 역할이나 자질향상에 국한시키지 않고 교육기관에 참여 내지는 정책 결정자나, 교육 과정의 계획자로 생각할 때에 특히 선행된다.
4. 집단모임
집단모임은 기관의 철학과 운영방법 등과 유아의 발달과 성장, 교육에 관한 지식과 정보 등을 부모에게 제공하고 가르치며, 여러 부모들의 생각을 서로 나누고, 서로 간에 집단의식과 소속감을 길러 줄 수 있다.
5. 부모면담
부모면담은 교사와 부모가 서로 대면하여 유아에 대한 정…
가정방문은 여러 가지 긍정적인 측면을 갖고 있다. 교사는 아동을 이해하는 데 필요한 기본적인 자료를 제공받을 수 있다. 부모와 자녀의 상호작용이 가장 편안하게 일어나는 현장이 가정이므로 이들의 상호작용을 관찰함으로서 아동의 행동패턴을 이해할 수 있다. 또한 가정환경의 특성을 파악하게 되므로 아동행동과 학습을 위한 지도 자료도 얻을 수 있다.
2. 가정통신문
가정통신문은 부모를 위해 작성되어 아동을 통해 가정으로 전달된다. 이는 자녀교육에 있어서 부모참여의 중요성을 일깨워 주며, 유아교육기관과 가정의 연결매체가 되는 것이다.
3. 수업참관
수업참관은 부모참여의 주목적을 부모의 역할이나 자질향상에 국한시키지 않고 교육기관에 참여 내지는 정책 결정자나, 교육 과정의 계획자로 생각할 때에 특히 선행된다.
4. 집단모임
집단모임은 기관의 철학과 운영방법 등과 유아의 발달과 성장, 교육에 관한 지식과 정보 등을 부모에게 제공하고 가르치며, 여러 부모들의 생각을 서로 나누고, 서로 간에 집단의식과 소속감을 길러 줄 수 있다.
5. 부모면담
부모면담은 교사와 부모가 서로 대면하여 유아에 대한 정…
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I D : plzd**** Date : 2023-02-04 FileNo : 23021886 |
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