[공통교양과목] 세계의역사 세계의 역사 본교재중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및~

2022 학년도 1 학기 중간과제물(온라인제출용)
교과목명
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세계의역사
학번
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성명
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연락처
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과제유형
(공통형/지정형)
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공통형
<과제명>
<세계의 역사> 본교재중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.

1. 서론

오늘날의 세계는 국가 간의 상호교류의 차원을 넘어서 지구의 전체가 하나의 생활권으로 변해가고 있다. 이러한 세계화의 확대는 세계 각 지역의 갈등과 협력 가능성이 증대되는 결과를 가져오기도 한다. 따라서 문화와 역사적 경험이 다른 지역과 국가에 대한 이해가 어느 때보다 필요한데 <세계의 역사>는 이러한 사회적인 요구를 충족시키는데 효과적인 과목이라고 생각한다.
한편 점점 지각적으로 거리가 가까워지고 있는 세계화에 잘 적응하여 살아가기 위해서는 세계에 대한 이해가 전제되어야 할 것이고, 그러한 이해를 바탕으로 하여 세계 속에 한 구성원으로서 적응하고 살아갈 수 있어야 할 것이다. 따라서 세계적, 국가적, 사회적인 적합성을 갖춘 시민을 양성하기 위해서 세계의 역사에 대한 학습은 필수적이라고 생각한다.
이러한 맥락에서 본론에서는 다른 과목과는 상대적으로 비교되는 <세계의 역사> 과목의 성격을 알아보고 <세계의 역사>의 학습을 위한 바람직한 방향과 방법에 관해 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

1) <세계의 역사> 교과목의 성격

<세계의 역사> 교과목은 오늘날의 교육적, 사회적인 요구에 부응하여 다양한 …

2) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향

3) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법