[미디어영상학과] 방송대 미디어영상학 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어 교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양을 위한 구체적인 방법들을 서술하시오

20 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)  교과목명 : 미디어영상학과  학번 :  성명 :  연락처 :  과제유형 (공통형/지정형) : 공통형 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어 교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양을 위한 구체적인 방법들을 서술하시오. (30점) 1. 서론 현대사회에 와서 미디어는 필수 불가분한 존재로 작용한다. 미디어를 통하여 문화 전반에 영향을 미치고 세대 간에도 차이가 나타나고 있다. 기술의 발전과 미디어의 발전으로 다른 모습을 보이기도 하지만, 미디어를 통한 사회의 발전은 많은 영향을 미쳐서 나타나고 있다. 우리가 알고 있는 소셜커머스를 이용하여 많은 곳을 활용되는 사례들도 많으며 이용되고 있다. 그래서 본론에서 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어 교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함량을 위한 구체적인 방법들을 서술하고자 한다. 2. 본론 (1) 미디어교육 1) 미디어 교육의 정의 수용자로 하여 다양한 미디어를 해독평가분석 할 수 있는 능력을 신장시키며 공공생활에 적극 관여해 민주시민으로 양성시키는 것을 말한다. 미디어 교육의 범위는 영화, 광고 등 신문, 방송 등 전통적 미디어의 모든 종류의 미디어와 그 미디어가 제공하는 콘텐츠를 포함한다. 최근 미디어 환경이 급변하면서 인터넷, SNS 등 온라인 미디어와 서비스도 대상이 되고 있다. 2) 미디어 교육의 필요성 다른 부문의 교육과 다르게 주안점이 필요하다. 그래서 내용으로 미디어에 대한 일반적 지식과 미디어 텍스트 읽기와 만들기, 미디어에 대한 태도 또는 미디어 경험…
다른 부문의 교육과 다르게 주안점이 필요하다. 그래서 내용… (2) 세대 간 정보격차의 문제점