유아기 사회발달 특성을 적고, 발달특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 들어 설명하시오

유아기 사회발달 특성을 적고, 발달특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 들어 설명하시오 신체, 정서, 지적, 사회적 발달이 확연하게 두드러지는 시기인 유아기에는 놀이가 아이의 발달 전반에 걸쳐 큰 작용을 하게 된다. 특히 가정이 아닌 유치원 등에서의 생활과 또래 간의 관계 맺음으로 인하여 사회적 소통이 훨씬 원활하게 되며 기본적인 생활을 스스로 할 수 있게 되는 단계라고 볼 수 있다. 사회적인 규율을 배우는 시기이기도 한 유아기에는 거의 최초로 규칙을 배우게 된다. 유아는 주도적으로 어떠한 것을 시도하고 그것이 규칙에 맞지 않을 경우 제재된다. 이때 지나치게 억압, 제재하는 것보다는 다른 방법을 함께 찾아가면서 목표를 성취할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 특히 또래와의 놀이가 사회적 발달에 큰 영향력을 끼치는데 예를 들어 역할놀이가 대표적인 놀이 중 하나이다. 이 시기에는 자기 중심성이 강해 아이들이 타인의 관점에서 이해하는 것은 매우 어려운 일이다. 따라서 이러한 역할놀이를 통해 타인이 되어 직접 겪어보면서 이해심과 배려하는 마음을 가질 수 있게 되는 것이다. 또한, 이러한 역할놀이를 통해 돌발 상황에 대처하는 방법을 터득하고 맡게 된 역할의 지식과 기술을 습득하면서 더욱 성장하게 되는 것이다. 협동심 또한 이 시기에 배울 수 있는 사회성 중 하나인데, 이 시기에는 이기는 것에 지나치게 집착하여 경쟁적인 놀이를 할 경우 다투거나 우는 경우가 많다. 이럴 때는 경쟁적인 놀이보다는 함께 퍼즐 맞추기, 아이들끼리 협동하여 높은 블록을 쌓는 놀이, 오감 발달에도 좋은 요리 놀이 등을 진행한다면 서로 도움을 주고받는 개념을 배울 수 있을 것이다. 지나치게 충동을 조절하지 못하는 아이의 경우에는 조절하는 방법을 배울 수 있도록 하는 지도가 필요한데 참을성을 기르는 데에 좋은 고리 던지기 놀이나 낚시 놀이가 배움의 토대가 될 수…
지나치게 충동을 조절하지 못하는 아이의 경우에는 조절하는 방법을 배… 참고문헌