영유아의 놀이 행동을 관찰해 일화 기록

영유아의 놀이 행동을 관찰해 일화 기록, 놀이 관찰척도를 사용해 분석 후 놀이 지도 방안 모색 관찰일지 영유아 놀이 행동을 관찰해야 하나, 요즘같이 코로나가 기승하는 시기 국가적으로 활동을 제한하는 현재 다른 영유아를 관찰하기는 어려워 영유아를 양육하는 가족을 찾아가 관찰했다. 다른 외부 장소가 아닌, 가장 많은 시간을 보내는 ‘집’이라는 환경에서의 아동의 놀이 행동 관찰인만큼 심도 있는 관찰을 할 수 있을 거라는 기대가 있었다. 아래는 관찰한 아동에 관한 정보와 상황을 기록한 표이다. 관찰 일지 영유아 이름 정○○ 연령 만 4세 성별 남 관찰자 관찰일 2020. 10. 30 관찰 시간 오후 1시~15분 (15분) 표준보육과정 영역 (누리 교육과정) 다른 사람의 감정을 공감, 이해 가능한 지 여부 관찰 장면 집안에서 블록 쌓기 놀이 중 다툼 기록 정○○은 블록 쌓기 놀이를 하는 중이었다. 블록은 새로 산 지 며칠 되지 않은 새 장난감이었다. 정○○은 블록으로 성을 쌓는 중이었는데 지붕을 장식할 블록이 필요했다. 그러나 나머지 블록은 정○○의 쌍둥이 형제가 가지고 있었다. 정○○은 그 블록을 가져가려 했으나 형제는 주고 싶지 않았다. 정○○은 결국 억지로 블록을 빼앗아 성을 완성한다. 결국 블록을 빼앗긴 정○○의 형제는 울음을 터트리고 정○○는 쳐다볼 뿐이었다. 해석 블록을 누구의 소유라고 준 것이 아니었다. 사이 좋게 나누어 가지고 놀라는 의미였으나 아직까지 그런 이해가 부족해 보였다. 정○○의 쌍둥이 형제는 장난감을 빼앗겨 속상한 나머지 울음을 터트렸다. 하지만 정○○가 놀이를 계속 이어갔는데 아직은 타인의 감정을 이해하는 것보다 소유욕이 더 강한 것 같았다. 더불어 여아와 비교해 타인의 감정 이해가 느린 남아인 것도 고려할 필요가 있다. Howes의 또래 놀이척도의 놀이 행동 관찰 목록 정의는 아래와 같다. 놀이 단계 놀이 행동 정의 1단계 단순 평행놀이 영유아들이 서로 근접한 곳…
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