아동미술 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오.

아동미술 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오. 서론 아동은 자유로운 상상력, 직관력, 창의력이 풍부하다. 자유로운 심상표현을 창의적이고 풍부하게 연결을 시키기 위하여 다양한 발상을 통한 접근이 효과적이다. 미술 교육은 다양한 발상을 통하여 실험적, 조형적인 탐색을 하며, 여러 표현방법을 접하여 표현 영역의 확대를 가져와서 창의성 상승을 돕고, 스스로 작품 활동에 긍정적인 효과를 경험하는 것에 있어 주안점을 두어야 한다. 따라서 본론에서는 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 논하도록 하겠다. 본론 1. 아동미술 아동미술은 근본적인 표현 욕구를 충족시키고, 아동의 내면과 사고를 드러내고 발달을 시키는 본연의 의의를 가지고 있으며, 이를 통하여 인지적, 언어적 발달을 수반하는 부가적 의의도 가지고 있는 중요한 교육적 활동이다. 이는 미술활동을 통하여 심미적 태도, 상상력, 비판적 사고력을 길러주며, 전통 미술 문화와 다양한 문화를 이해하고 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적인 인간을 육성하는 것에 있어 목적을 가지고 있다. 아동 미술의 목적은 크게 네 가지로 표현력 향상, 사회와 정서 발달, 학습 기초태도 형성, 독립적인 작업능력 향상으로 정리할 수 있다. 특히, 학습의 기초 태도 형성은 아동의 중요한 생활 영역이다. 교육의 영역에도 포함되기 때문에 다양한 아동미술 목적 중에서 가장 중요한 목적이 될 수 있다. 이 외에 창의성 계발, 정서의 함양, 관찰력의 양성 등이 있다. 2. 미술치료 미술치료는 심리치료의 한 부분으로 미술 활동이 중심이다. 미술이 개인의 자기표현, 갈등을 조정하는 상호작용으로 인하여 자아성장에 도움을 주고, 미술활동은 상상의 세계를 자발적으로 표현을 하게하며, 상징적인 의사소통 기능을 가지고 있다. 미술치료에서 …
미술치료는 심리치료의 한 부분으로 미술 활동이 중심이다. 미술이 개인의 자기표현, 갈등을 조정하는 … 결론 참고문헌