만 3, 4, 5세를 위한 효과적인 교수-학습 방법

만 3, 4, 5세를 위한 효과적인 교수-학습 방법:
연령별 교수를 위한 교사의 준비
I. 서론: 교수-학습 방법을 논하기 전에 생각해 봅시다.

1. 무엇을 가르칠 것인가

-유치원 교육과정을 통해 전반적인 지침을 줌
가. 교육과정 영역: 각 생활 영역의 수준별 내용이 충분한 지침이 되는가
예:
사회생활
영역
사회현상에 관심 가지기- 다양한 문화에 관심지기
1수준
․여러 나라 사람에 대해 관심을 가진다.
․여러 나라의 문화에 대해 관심을 가진다.
2수준
․여러 나라의 사람에 대해 알아보고 존중한다.
․여러 나라의 문화를 알아보고 존중한다.
․어떤 나라를 선택할 것인가:
유아들이 관심 있는 나라 주변 국가 중요한 국가
․몇 나라를 선택할 것인가: 몇 나라가 1수준과 2수준 유아에게 적절한가
․문화에 관심을 가진다는 것이 무엇을 의미하는가:
․관심을 갖는다는 것과 알아본다는 것의 차이는 무엇인가
․존중하게 하려면 무엇을 가르쳐야 하는 것인가

나. 생활 주제

-교육부에서 제시한 생활주제 외에 다른 생활주제를 다룰 수 있음
․유아들이 관심 있는 주제는 모두 다룰 수 있는가
․교사가 중요하다고 생각하는 주제는 모두 다룰 수 있는가
․생활 주제 이외의 주제는 ‘프로젝트’인가
예: 질경이 프로젝트
예: 바느질 프로젝트
․모든 것이 프로젝트의 대상이 될 수 있다면, 무엇을 가르칠 것인가 내용
기술 태도
2. 가르칠 만한 가치가 있는 것인가
…

3. 정확한 것을 가르치고 있는가

4. 유아의 수준에 맞는 것을 가르치고 있는가