놀이지도 놀이의 특성 및 기능을 기술하시오.

놀이지도
놀이의 특성 및 기능을 기술하시오.
서론
놀이의 특성과 기능에 대하여 논하기 전 놀이에 대해서 정의를 하면 놀이의 사전적인 의미는 즐거움을 얻기 위하여 자발적으로 하는 행동이다. 수동적으로 목적을 가지며 하는 것은 일이라고 하는 반면에 놀이는 나 자신이 좋아서 자발적으로 스스로 선택을 하고, 즐거움을 얻는 것이다. 따라서 본론에서는 본 의미를 바탕으로 놀이의 특성과 기능에 대하여 논하고자 하겠다.
본론

1) 놀이의 특성

먼저 일과 비교를 하면, 일은 생각하면 짜증이 나고 힘들다. 그러나 놀이는 즐겁고 기쁘다. 그리고 일은 돈을 벌거나 명예를 얻어야 한다는 목적성을 가지고 있다. 또한 의식적으로 무조건 해야 한다는 압박감을 가지고 있으며, 수동적으로 해야 한다는 부분을 가지고 있다. 하지만 놀이는 그 자체를 즐기고, 무의식적이라는 특성을 가지고 있다. 또한 자발적인 성격을 가지고 있다. 그래서 아이들은 숙제를 해서 힘들어도 놀이를 하자고 하면 힘이 나고, 신이 나서 놀이를 자발적으로 하여 기뻐한다.

2) 놀이의 기능

놀이 속에서 주도적으로 활동을 하는 주체는 유아다. 주변세계에 대한 이해를 도와서 놀이를 통하여 사회적 문화에 적응하고, 유치원과 학교 등을 다니면서 즐거운 학습을 할 수 있게 도움을 준다. 즉, 놀이를 통하여 주변 환경에 적응을 하는 것이다.
놀이는 유아에게 상징적이고, 창의적 문제 해결 능력의 기회를 제공한다. 친구들과 놀면서 싸우기도 하고, 화해를 하기도 하며, 대인관계에 있어 의사소통과 해결력의 기회를 제공한다. 그리고 같은 재료를 가지고 다양하게 상상을 하여 가상 놀이를 하고, 창의적, 확산적으로 사고를 할 수 있는 기회 또한 제공하고, 놀이를 통하여 문제들을 해결하는 능력 상승이 가능하다.
놀이는 유아에게 다양한 학습 경험을 제공하기도 한다. 놀이를 …
결론
참고문헌

1. 놀이지도 교안

2. 곽금주/발달심리학/학지사/2xxx

3. 이웅/교육심리학/한국교육기획/2009