본문/내용
1.
서론
사회적 정서 과정은 개인과 가족의 정서적인 과정을 사회로 확대한 것이다. 보웬은 사회에 불안이 증가하게 되면 결속에 대한 압력이 커져 분화수준과 개별성은 감소하고, 역기능적 삼각관계가 맞물려 투사와 갈등이 발생하여 사회문제가 확산한다고 하였다.
집단의 분화수준이 낮을수록 스트레스의 상황에서 구성원들의 회피성, 이기심, 공격성이 매우 높아지고, 사회적 스트레스에 따른 만성불안이 자녀에 대한 비정상적인 교육열, 학교폭력, 심각한 음주 문화, 부동산 투기 등의 사회적 역기능을 초래하게 된다.
본론에서는 우리 사회의 집단적 불안으로 사회적 정서과정현상을 2가지 선택한 후 그 현상에 대해 설명하고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안에 관해 서술해보도록 하겠다.
2. 본론
(1) 사회적 정서과정현상
1) 과도한 교육열
한국 사회에서 부모의 중요한 역할 중 하나는 자녀의 교육을 책임지는 것이다. 한국 사회는 교육이 신분상승과 지위분배를 위한 사회적 경쟁의 수단으로 인식되어왔다.
사람들의 사회적인 지위를 결정하는 데 상대적으로 학력의 힘이 크게 작용하는 사회이므로 학력신분사회라고 표현하기도…