º»¹®/³»¿ë
- Ç¥Áغ¸À°°úÁ¤°ú ´©¸®°úÁ¤ÀÇ ¼öÇг»¿ë¼³¸í
- 0~2¼¼ ¼öÇб³À°ÀÇ Á߿伺
- Ȱ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÇÁ·Î±×·¥
1. ¿¬±¸ÀÇ Çʿ伺 ¹× ¸ñÀû
❏ Áö½ÄÁ¤º¸È ½Ã´ë·Î µé¾î¼¸é¼ ±¹°¡ÀÇ °æÀï ÁöÇ¥·Î ¼öÇдɷÂÀÌ Áß¿ä½ÃµÇ°í ÀÖÀ¸¸ç, ÀÌ¿¡ °¢ ³ª¶ó´Â ¼öÇÐÀû ¼Ò¾ç(mathematical literacy)À» °®Ãßµµ·Ï Çϰí ÀÖÀ½
- ¼öÇÐÀû ¼Ò¾ç(mathematical literacy)Àº ¹Ý¼ºÀûÀÌ°í °Ç¼³Àû ½Ã¹ÎÀ¸·Î °³ÀÎÀÇ ÇöÀç¿Í ¹Ì·¡»ýȰ¿¡ ¼öÇÐ °ü·Ã ¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ ÆÇ´ÜÀ» Àß ³»¸± »Ó ¾Æ´Ï¶ó ¼öÇÐÀ» ÀÌÇØÇϰí Ȱ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ÀǹÌÇÔ(OECD/PISA, 2003)
- PISA ±¹Á¦ ¼öÇмºÃëµµ °á°ú¿¡ ´ëÇÑ Àü ¼¼°èÀû °ü½ÉÀÌ ³ô¾ÆÁö°í ÀÖ´Â »óȲÀÓ. ƯÈ÷ ¹Ì±¹ÀÇ °æ¿ì PISAÀÇ ±¹Á¦ ºñ±³¿¡¼ ³·Àº ¼øÀ§¸¦ ³ªÅ¸³½ °Í¿¡ ´ëÀÀÇϱâ À§ÇØ STEM Á¢±ÙÀ» ÅëÇÑ ¼öÇÐ, °úÇÐ ±³À°¿¡ ÅõÀÚ¸¦ È®´ëÇϰí ÀÖÀ½
- ¿ì¸®³ª¶óÀÇ °æ¿ì ¼öÇÐ ¼ºÃëµµ´Â ³ôÀ¸³ª Èï¹Ìµµ´Â ³·Àº °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³ °Í¿¡ ÁÖ¸ñÇÒ Çʿ䰡 ÀÖÀ½
- ¿ì¸®³ª¶óÀÇ °æ¿ì, ¼öÇÐÀ» ÁÖ¿ä ±³°ú·Î ÀνÄÇϰí Çб³ ±³À°¿¡¼ ºñÁßÀÖ°Ô ´Ù·ç¾îÁö°í´Â ÀÖÀ¸³ª, ÀԽÿ¡ Ä¡¿ìÄ£ ±³¼öÇнÀÀ¸·Î âÀÇÀû ÀÎÀ縦 À°¼ºÇÏ´Â µ¥ ¹ÌÈíÇÑ ½ÇÁ¤ÀÌ¸ç ´Ù¾çÇÏ°í¡¦(»ý·«)