[아동복지론] 생활 속 아동복지 이슈에 대해서 자신이 고찰한 내용을 정리하여 제출

생활 속 아동복지 이슈에 대해서 자신이 고찰한 내용을 정리하여 제출
- 놀이와 창의성 교육을 중심으로 -

Ⅰ. 서론

현재의 우리 사회는 제 4차 산업에 도달해 수많은 정보와 지식의 흐름에 휩쓸려 기존의 것으로부터의 새로운 변화와 발견, 성장을 추구하고 있다. 이러한 사회에서 살아남기 위해 사람들은 과도한 경쟁을 형성하게 되었고, 경쟁에서 이겨 사회를 이끌어갈 주요 인물이 되기 위해서는 단순한 지적 능력뿐 아니라 여러 지식과 정보를 융합적으로 사고할 수 있는 ‘창의성’이 필요하게 되었다. 이에 대한 영향으로 교육열이 높은 요즘 부모들을 보면 개인의 창의성을 발견하고 키워주기 위해 자신의 자녀를 어렸을 때부터 다양한 창의성 관련 교육 및 활동과 프로그램에 참여시키고 있는 모습이 양산되었다. 유아에게 놀이란 유아들이 유쾌한 감정을 느끼며 행하는 신체적, 지적 활동으로 어떤 목적을 추구하여 이루어지는 활동이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위로 유아교육의 목적인 유아의 전인적이고 조화로운 성장과 발달을 도모하는 학습 성취에 최상의 방법이다. 놀이의 특성으로는 자발적, 적극적인 특성과 평가로부터 자유로운 과정중심의 특성, 지적성장 보다는 전인적 성장과 발달을 추구하며 환상과 상상력을 증진시키는 상상적 특성과 융통성과 유연성을 습득할 수 있는 외부규칙에서의 자유가 있다. 놀이는 사고력과 창의력을 함양할 수 있고 신체활동의 즐거움을 느낄 수 있으며 부정적인 감정의 자연스러운 해소와 기회를 제공하며 또래와의 활동으로 사회성을 증진시킬 수 있다. 또한 언어를 사용함으로써 언어능력의 고양 역시 가능하다. 이러한 놀이에 대한 이론은 잉여에너지이론, 휴식이론, 연습이론, 반복이론과 같은 고전적 놀이이론에서 정신분석학적 이론, 인지 발달적 이론, 각성조절 이론과 같은 현대적 놀이이론으로 발전 및 연구하게 된다. 이번 과제에서는 다양한 놀이 방법 중 미술을 통한 놀이에 대해 살펴보고 교사의 역할에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

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