[아동관찰및행동연구] 유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성과 통합적 연계가 되는 사례를 들어 분석하시오.

[아동관찰및행동연구] 유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성과 통합적 연계가 되는 사례를 들어 분석하시오. 자유선택활동이란 유아가 스스로의 의지나 흥미, 관심, 요구, 필요에 따라 자발적으로 놀이를 선택하여 활동하는 것이다. 원래는 자유롭게 놀게 하는 자유놀이가 중요한 일과였다. 편안하고 즐거운 상태에서 자신이 생각과 감정을 스스로 조절하여 선택할 수 있게 해주는 자기 교수의 기회로 적용될 수 있기 때문이다. 즉, 자기조절 능력을 함양시킬 수 있다는 것이다. 그 논의는 세 가지로 구별해서 논의할 수 있다. 첫 번째 발달주의 관점에서 유아가 자신의 흥미에 따라서 놀게 하는 것인데 여기에는 프뢰벨 놀이론, 흥미 발달론, 듀이의 상호작용론 등이 영향을 주었다. 두 번째는 사회적 구성주의의 관점에서 자유선택활동을 보는 것이다. 비고츠키는 유아의 사고는 사회적으로 구성된다는 이론을 제시하면서 유아는 자발적이고 개인적 흥미를 가지는 것이 아니라 상황이나 학습에 의해 형성된 상황적 흥미라고 했다. 그러므로 유아의 자발성 강조를 위해 교사가 적절하게 개입하면서 그 학습과 흥미를 고취시켜야 한다는 것이다. 세 번째 포스트모던 관점에서 유아가 형성하는 의미, 구조, 기존의 연구 개념과 방법을 뒤집고 새로운 대안을 마련한다. 그래서 획일적이고 보편적인 지식을 전달하는 것이 교육이 될 수 없으며 교육공간의 한정성도 해체해야 한다고 주장한다. 그래서 이들은 영유아교육과정에서 통합적 연계의 중요성을 강조한다. 오늘날 교육은 다변적인 상황에 있다. 정보폭발의 시대에 학습자에게 모든 걸 전달한다는 것은 불가능하다. 그래서 학습 모델을 제시하여 교육과정의 다각적인 통합이 중요하다. 옛날 교육과정에 내포된 가정은 늘 질문과 도전을 받아왔다. 새로운 교육과정은 학생은 능동적이며 …
오늘날 교육은 다변적인 상황에 있다. 정보폭발의 시대에 학습자에게 모든 걸 전달한다는 것은 불가능하다. …