[사회복지조사론] 일상적 지식형성과정에서의 오류

Ⅰ. 서론

사회복지란 단순히 정부가 예산을 통해 급부를 제공한다는 기계적이고 형식적인 의미를 가지는 것이 아니라 개인이나 가족, 집단, 지역사회, 국가 등 다양한 차원의 인간 공동체 혹은 사회 문제를 다루는 영역이라고 할 수 있다. 빈곤과 소외의 문제, 정신질환, 장애, 의존인구 보호 등 그 영역은 매우 다양하다고 할 수 있는데 이에 적절히 대처하고 궁극적으로 해결해내기 위해서는 실천적이고 구체적인 지식이 필요하다. 그리고 사회복지조사론이란 이러한 맥락에서 사회복지를 실천하기 위해 필요한 다양한 지식들을 과학적으로 산출하는 방법론이라 할 수 있다.
하지만 지식을 형성하고 습득하는 방법과 과정이 항상 동일한 것은 아니다. 해당 지식의 적용 대상에 따라 그에 관한 지식을 형성하는 과정이나 방법이 달라질 수 있을 뿐 아니라 사람에 따라 지식을 습득하는 방법 역시 달라지게 되는 것이며 그러한 지식들이 전부 같은 수준의 가치를 지니고 있는 것은 아니다. 그리고 그 과정에서 지식형성을 위한 수단의 잘못된 선택 혹은 잘못된 적용으로 인해 다양한 오류가 발생하기도 한다. 이러한 오류는 사회복지의 방향을 설정하고 설정된 방향을 …