[사회복지실천기술론] 사례개요

과제: 사례개요
- 김○○군은 19세의 청소년으로 중학교를 중퇴하였음
- 중학교 시절 성적은 하위권이었고 친구 사귀는 방법을 몰라서 친구들을 귀찮게 하여 친구가 없고 친구들이 이런 김군을 싫어하였음
- 중학교 2학년 때 왕따로 인한 심한 스트레스로 학교를 중퇴하였으며 이로 인하여 심한 우울증상과 무기력증을 보임
- 가출, 돈을 훔치려고 식당 유리창을 깨트리는 행동을 하기도 하였으며 이로 인하여 청소년보호관찰소에서 1개월 정도 수감생활을 하였음
- 심한 스트레스로 인한 우울증상과 무기력증으로 약을 먹고 병원에 입원하는 등 병세의 호전에 따라 병원 입ㆍ퇴원을 반복하면서 치료를 받고 있음
- 외부와 관련된 교통수단과 병원 이용 등의 행동수행에 대한 두려움을 가지고 있으며 주로 집에서 하루종일 TV만 보며 동생을 괴롭히는 행동을 함
- 가족구성은 아버지는 돌아가셨고 현재 조부모, 어머니, 중학교를 중퇴한 동생의 5인으로 구성된 확대가족임
- 어머니는 특별한 기술이 없어 교통사고 이후 취로사업과 가정내 부업(리본제작)을 하고 있음
- 조부는 가족에 대해 무관심하며 음주 후 심하게 주정을 하고 조모는 말이 없고 애정표현을 거의 하지 않으며 손주들에게 밥도 챙겨주지 않을 뿐만 아니라 며느리와 함께 생활하고 있으나 생활비도 따로 쓰고 심지어 냉장고의 공간을 나누어 사용하는 상황임
- 동생은 중학교 입학 후 학교생활에 적응하지 못하여 학교에 가기 싫다고 자퇴하고 주로 집에서 TV를 보거나 PC방에 가서 게임을 하는 것으로 시간을 보내고 있으며 PC방 출입비용을 마련하기 위한 도벽이 심한 상태임
(문제)
문무 제시된 사례에 대하여 심리사회모델의 개입과정(초기단계, 사정단계, 개입단계, 종결단계)에 따라 클라이언트 및 가족이 지닌 문제들에 대한 개입계획을 세우시오.