[보육과정] 앞으로의 보육과정에서 추가되거나 강화해야 할 내용은 무엇인가

앞으로의 보육과정에서 추가되거나 강화해야 할 내용은 무엇인가

1. 서론

교육은 사람의 사회화에 있어서 가장 중요한 과정이다. 기초적인 사회화부터 전문성이 요구되는 심화 과정에 이르기까지, 사람은 평생에 걸쳐 교육을 받고 무언가를 배워나간다. 이러한 교육의 중요성과 체계확립에 대한 필요성이 대두되면서 교육은 더 이상 주변의 연장자가 자신보다 어린 사람에게 자신의 경험을 가르치는, 혹은 주먹구구식으로, 일방적으로 지식을 상대방에게 전달하는 과정이 아닌 상호 간의 이해와 소통을 바탕으로 학습자의 성향과 학습 주제에 대한 흥미를 유발하고 학습자의 습득과 이해 정도를 확인해가면서 개별적으로 지식을 전달하는 과정이라고 할 수 있다. 보육도 예외는 아니다. 단순히 아이들을 돌보는 데서 그치지 않고, 영유아를 가르치고 기초적인 사회생활을 통해 최초의 사회화를 이루는 과정인 것이다. 그렇다면 보육과정 패러다임의 변화는 어떤 방식으로 이루어졌으며, 보육과정에 있어서 바람직한 방향성을 어떻게 제시할 수 있을까. 보육학의 변화과정을 통해 앞으로의 방향성에 대해 고찰해보았다.

2. 본론

기본적으로 ‘보육학’이란 보육시설에서 이루어지는 교육을 총칭하는 용어라고 할 수 있다. 보육과정은 프로그램의 목적에 따라 계획조직된 학습 경험의 목록을 의미한다고 볼 수 있다. 결국, 보육학을 정의하자면 출생에서부터 만 5세까지 모든 영유아의 성장과 발달을 촉진하고 전인적 인간 형성 및 기본 생활습관 형성을 돕는 보육시설에서 영유아가 경험하는 모든 내용의 총체를 의미한다고 할 수 있으며, 보육학의 가장 중요한 기본 전제는 영유아의 전인적 발달과 효율적 학습을 도모하는 것이다.
영유아를 대상으로 하는 교육과 보육의 중요성이 강조된 것은 그다지 오래되지 않았다. 노동력이 중요한 자원이었던 고대에 사람들은 영유아를 아버지의 …