[놀이지도] 개인의 아동기 놀이에 대한 보고서 본인의 아동기에 경험한 놀이 내용을 바탕으로 놀이의 의의 분석 1) 아동기에 실제 경험한 놀이 중 자주했거나 좋아했던 놀이 한 가지 기술 2) 그 놀이 분석 - 의미, 기능, 가치 등 탐색 후 분석.

개인의 아동기 놀이에 대한 보고서 본인의 아동기에 경험한 놀이 내용을 바탕으로 놀이의 의의 분석 1) 아동기에 실제 경험한 놀이 중 자주했거나 좋아했던 놀이 한 가지 기술 2) 그 놀이 분석 - 의미, 기능, 가치 등 탐색 후 분석.
- 술래잡기 -

1. 서론

21세기의 세계화․정보화 시대에 살아나갈 새로운 가치를 창출해 내기 위해서는 우리 문화에 대한 이해가 그 바탕이 되어야 한다. 유아기부터 우리의 전통문화를 바르게 이해하고 자긍심을 지니도록 이끌어야 한다. 유아에게는 우리의 의식이나 정체성을 확고히 하여 세계화로 향하는 도전이 있어야 한다. 이를 위해 유아는 자신의 환경에서 우리 문화에 대한 정체성을 찾을 수 있어야 한다. 유아는 한국인으로서 `나`에 대한 이해와 문화를 인식할 수 있어야 한다. 그 정체성은 유아가 좋아하는 전통놀이를 통하여 시작될 수 있을 것이다. 유아기는 전통문화를 자랑스럽게 여기고 관심을 갖게 되느냐 아니면 무관심하게 되느냐가 결정되는 시기이므로, 유치원에서는 교육활동으로서 전통놀이를 제공할 수 있어야 한다. 유아의 놀이는 일상 생활에서 관찰하고 경험했던 것을 표상하는 데서부터 출발한다. 그러므로 유아들에게 즐겁고 의미있는 생활경험이 될 수 있는 전통놀이를 발굴하여 사회 문화적으로나 발달적으로 적절하게 변형시키는 작업은 매우 필요한 일이 될 것이다.

2. 본론

1) 아동기 자주했던 놀이 - 술래잡기

나는 어릴 때 많이 했던 놀이 중 하나는 술래잡기이다. 한참 친구들과 방과 후엔 학교나 집근처에서 해가 지기 전까지 쉴새없이 했던 것 같다. 규칙은 술래 한명이 일정 시간 동안 눈을 감고 숫자를 보통 100까지 샌다. 그 시간동안 다른 친구들은 술래에게 들키지 않도록 꼭꼭 숨는다. 동네마다 규칙은 조금씩 달랐겠지만 술래는 숨은 친구들을 다 찾아야만 술래에서 벗어 날 수 있다.

2) 술래잡기 놀이의 가치

우…

3) 술래잡기 놀이 분석

3. 결론